Suatu hari keledai milik seorang petani jatuh ke dalam sumur. Hewan itu menangis dengan memilukan selama berjam-jam, semetara si petani memikirkan apa yang harus dilakukannya.
Akhirnya, Ia memutuskan bahwa hewan itu sudah tua dan sumur juga perlu ditimbun (ditutup - karena berbahaya); jadi tidak berguna untuk
menolong si keledai. ia mengajak tetangga-tetangganya untuk datang membantunya. mereka membawa sekop dan mulai menyekop tanah ke dalam sumur.
Pada mulanya, ketika si keledai menyadari apa yang sedang terjadi,ia menangis penuh kengerian. Tetapi kemudian, semua orang takjub, karena si keledai menjadi diam. Setelah beberapa sekop tanah lagi dituangkan
ke dalam sumur, si petani melihat ke dalam sumur dan tercengang karena apa yang dilihatnya.
Walaupun punggungnya terus ditimpa oleh bersekop-sekop tanah dan kotoran, si keledai melakukan sesuatu yang menakjubkan.
Ia mengguncang-guncangkan badannya agar tanah yang menimpa punggungnya turun ke bawah,
lalu menaiki tanah itu
Sementara tetangga-2 si petani terus menuangkan tanah kotor ke atas punggung hewan itu, si keledai terus juga menguncangkan badannya dan melangkah naik. Segera saja, semua orang terpesona ketika si keledai
meloncati dari sumur dan melarikan diri !
Kehidupan terus saja menuangkan tanah dan kotoran kepadamu, segala macam tanah dan kotoran.
Cara untuk keluar dari 'sumur' (kesedihan, masalah,dsb) adalah dengan
menguncangkan segala tanah dan kotoran dari diri kita (pikiran, dan hati kita) dan melangkah naik dari 'sumur' dengan menggunakan hal-hal tersebut sebagai pijakan.
Setiap masalah-masalah kita merupakan satu batu pijakan untuk melangkah. Kita dapat keluar dari 'sumur' yang terdalam dengan terus
berjuang, jangan pernah menyerah ! Guncangkanlah hal negatif yang
menimpa dan melangkahlah naik !!!
Ingatlah aturan sederhana tentang Kebahagiaan :
1. Bebaskan dirimu dari kebencian
2. Bebaskanlah pikiranmu dari kecemasan
3. Hiduplah sederhana
4. Berilah lebih banyak
5. Berharaplah lebih sedikit
6. Tersenyumlah
Monday, March 30, 2009
Serbuk Kayu dan Arloji
Ada seorang tukang kayu. Suatu saat ketika sedang bekerja, secara tak disengaja
arlojinya terjatuh dan terbenam di antara tingginya tumpukan serbuk kayu. Arloji
itu adalah sebuah hadiah dan telah dipakainya cukup lama. Ia amat
mencintai arloji tersebut. Karenanya ia berusaha sedapat mungkin untuk
menemukan kembali arlojinya. Sambil mengeluh mempersalahkan keteledoran
diri sendiri si tukang kayu itu membongkar tumpukan serbuk yang tinggi
itu.
Teman-teman pekerja yang lain juga turut membantu mencarinya. Namun
sia-sia saja. Arloji kesayangan itu tetap tak ditemukan. Tibalah saat
makan siang. Para pekerja serta pemilik arloji tersebut dengan semangat
yang lesu meninggalkan bengkel kayu tersebut. Saat itu seorang anak yang
sejak tadi memperhatikan mereka mencari arloji itu, datang mendekati
tumpukan serbuk kayu tersebut. Ia menjongkok dan mencari. Tak berapa
lama berselang ia telah menemukan kembali arloji kesayangan si tukang
kayu tersebut. Tentu si tukang kayu itu amat gembira. Namun ia juga
heran, karena sebelumnya banyak orang telah membongkar tumpukan serbuk
namun sia-sia. Tapi anak ini cuma seorang diri saja, dan berhasil
menemukan arloji itu.
"Bagaimana caranya engkau mencari arloji ini?", tanya si tukang kayu.
"Saya hanya duduk secara tenang di lantai. Dalam keheningan itu saya
bisa mendengar bunyi 'tik-tak, tik-tak'".
Dengan itu saya tahu di mana arloji itu berada", jawab anak itu.
~~~
Keheningan adalah pekerjaan rumah yang paling sulit diselesaikan selama
hidup.
Sering secara tidak sadar kita terjerumus dalam seribu satu macam
'kegaduhan'
arlojinya terjatuh dan terbenam di antara tingginya tumpukan serbuk kayu. Arloji
itu adalah sebuah hadiah dan telah dipakainya cukup lama. Ia amat
mencintai arloji tersebut. Karenanya ia berusaha sedapat mungkin untuk
menemukan kembali arlojinya. Sambil mengeluh mempersalahkan keteledoran
diri sendiri si tukang kayu itu membongkar tumpukan serbuk yang tinggi
itu.
Teman-teman pekerja yang lain juga turut membantu mencarinya. Namun
sia-sia saja. Arloji kesayangan itu tetap tak ditemukan. Tibalah saat
makan siang. Para pekerja serta pemilik arloji tersebut dengan semangat
yang lesu meninggalkan bengkel kayu tersebut. Saat itu seorang anak yang
sejak tadi memperhatikan mereka mencari arloji itu, datang mendekati
tumpukan serbuk kayu tersebut. Ia menjongkok dan mencari. Tak berapa
lama berselang ia telah menemukan kembali arloji kesayangan si tukang
kayu tersebut. Tentu si tukang kayu itu amat gembira. Namun ia juga
heran, karena sebelumnya banyak orang telah membongkar tumpukan serbuk
namun sia-sia. Tapi anak ini cuma seorang diri saja, dan berhasil
menemukan arloji itu.
"Bagaimana caranya engkau mencari arloji ini?", tanya si tukang kayu.
"Saya hanya duduk secara tenang di lantai. Dalam keheningan itu saya
bisa mendengar bunyi 'tik-tak, tik-tak'".
Dengan itu saya tahu di mana arloji itu berada", jawab anak itu.
~~~
Keheningan adalah pekerjaan rumah yang paling sulit diselesaikan selama
hidup.
Sering secara tidak sadar kita terjerumus dalam seribu satu macam
'kegaduhan'
KAKAK SEORANG GELANDANGAN
Roy Angel yang miskin memiliki kakak seorang milyuner.
Pada tahun 1940, ketika bisnis minyak bumi sedang mengalami puncak,
kakaknya menjual padang rumput di Texas pada waktu yang tepat dengan
harga yang sangat tinggi. Seketika itu kakak Roy Angel menjadi
kaya raya.
Setelah itu kakak Roy Angel menanam saham pada perusahaan besar dan
memperoleh untung yang besar. Kini dia tinggal di apartemen mewah di
New York dan memiliki kantor di Wallstreet.
Seminggu sebelum Natal, kakaknya menghadiahi Roy Angel sebuah mobil
baru yang mewah dan mengkilap. Suatu pagi seorang anak gelandangan
menatap mobilnya dengan penuh kekaguman.
"Hai.. nak" sapa Roy Anak itu melihat pada Roy dan bertanya "Apakah
ini mobil Tuan?"
"Ya," jawab Roy singkat. "Berapa harganya Tuan?"
"Sesungguhnya saya tidak tahu harganya berapa".
"Mengapa Tuan tidak tahu harganya, bukankan Tuan yang punya mobil
ini?"
Gelandangan kecil itu bertanya penuh heran. "Saya tidak tahu karena
mobil ini hadiah dari kakak saya" Mendengar jawaban itu mata anak itu
melebar dan bergumam,"Seandainya.... seandainya..."
Roy mengira ia tahu persis apa yang didambakan anak kecil itu, "Anak
ini pasti berharap memiliki kakak yang sama seperti kakakku".
Ternyata Roy salah menduga, saat anak itu melanjutkan kata-
katanya: "Seandainya... seandainya saya dapat menjadi kakak seperti
itu.."
Dengan masih terheran-heran Roy mengajak anak itu berkeliling dengan
mobilnya.
Anak itu tak henti-henti memuji keindahan mobilnya. Sampai satu kali
anak itu berkata,"Tuan bersediakah Tuan mampir ke rumah saya ?
Letaknya hanya beberapa blok dari sini".
Sekali lagi Roy mengira dia tahu apa yang ingin dilakukan anak ini.
"Pasti anak ini ingin memperlihatkan pada teman-temannya bahwa ia
telah naik mobil mewah" pikir Roy. "OK, mengapa tidak", kata Roy
sambil menuju arah rumah anak itu.
Tiba disudut jalan si anak gelandangan memohon pada Roy untuk
berhenti seje nak,
"Tuan, bersediakah Tuan menunggu sebentar? Saya akan segera kembali".
Anak
itu berlari menuju rumah gubuknya yang sudah reot. Setelah menunggu
hampir sepuluh menit, Roy mulai penasaran apa yang dilakukan anak itu
dan keluar dari mobilnya, menatap rumah reot itu. Pada waktu itu ia
mendengar suara kaki yang perlahan-lahan. Beberapa saat kemudian anak
gelandangan itu keluar sambil menggendong adiknya yang lumpuh.
Setelah tiba di dekat mobil anak gelandangan itu berkata pada adiknya:
"Lihat... seperti yang kakak bilang padamu. Ini mobil terbaru. Kakak
Tuan ini menghadiahkannya pada Tuan ini. Suatu saat nanti kakak akan
membelikan mobil seperti ini untukmu".
Bukan karena keinginan seorang anak gelandangan yang hendak
menghadiahkan mobil mewah untuk adiknya yang membuat Roy tak dapat
menahan haru pada saat itu juga, tetapi karena ketulusan kasih
seorang kakak yang selalu ingin memberi yang terbaik bagi adiknya.
Seandainya saya dapat menjadi kakak seperti itu.
Setiap saya membaca cerita ini, saya tidak dapat menahan haru. Bagi
saya kisah ini sangat menyentuh dan membuat kita mengerti untuk
selalu mengasihi orang lain. Berikanlah yang terbaik bagi orang yang
anda kasihi selagi anda bisa, atau anda akan menyesal seumur hidup
anda.
Pada tahun 1940, ketika bisnis minyak bumi sedang mengalami puncak,
kakaknya menjual padang rumput di Texas pada waktu yang tepat dengan
harga yang sangat tinggi. Seketika itu kakak Roy Angel menjadi
kaya raya.
Setelah itu kakak Roy Angel menanam saham pada perusahaan besar dan
memperoleh untung yang besar. Kini dia tinggal di apartemen mewah di
New York dan memiliki kantor di Wallstreet.
Seminggu sebelum Natal, kakaknya menghadiahi Roy Angel sebuah mobil
baru yang mewah dan mengkilap. Suatu pagi seorang anak gelandangan
menatap mobilnya dengan penuh kekaguman.
"Hai.. nak" sapa Roy Anak itu melihat pada Roy dan bertanya "Apakah
ini mobil Tuan?"
"Ya," jawab Roy singkat. "Berapa harganya Tuan?"
"Sesungguhnya saya tidak tahu harganya berapa".
"Mengapa Tuan tidak tahu harganya, bukankan Tuan yang punya mobil
ini?"
Gelandangan kecil itu bertanya penuh heran. "Saya tidak tahu karena
mobil ini hadiah dari kakak saya" Mendengar jawaban itu mata anak itu
melebar dan bergumam,"Seandainya.... seandainya..."
Roy mengira ia tahu persis apa yang didambakan anak kecil itu, "Anak
ini pasti berharap memiliki kakak yang sama seperti kakakku".
Ternyata Roy salah menduga, saat anak itu melanjutkan kata-
katanya: "Seandainya... seandainya saya dapat menjadi kakak seperti
itu.."
Dengan masih terheran-heran Roy mengajak anak itu berkeliling dengan
mobilnya.
Anak itu tak henti-henti memuji keindahan mobilnya. Sampai satu kali
anak itu berkata,"Tuan bersediakah Tuan mampir ke rumah saya ?
Letaknya hanya beberapa blok dari sini".
Sekali lagi Roy mengira dia tahu apa yang ingin dilakukan anak ini.
"Pasti anak ini ingin memperlihatkan pada teman-temannya bahwa ia
telah naik mobil mewah" pikir Roy. "OK, mengapa tidak", kata Roy
sambil menuju arah rumah anak itu.
Tiba disudut jalan si anak gelandangan memohon pada Roy untuk
berhenti seje nak,
"Tuan, bersediakah Tuan menunggu sebentar? Saya akan segera kembali".
Anak
itu berlari menuju rumah gubuknya yang sudah reot. Setelah menunggu
hampir sepuluh menit, Roy mulai penasaran apa yang dilakukan anak itu
dan keluar dari mobilnya, menatap rumah reot itu. Pada waktu itu ia
mendengar suara kaki yang perlahan-lahan. Beberapa saat kemudian anak
gelandangan itu keluar sambil menggendong adiknya yang lumpuh.
Setelah tiba di dekat mobil anak gelandangan itu berkata pada adiknya:
"Lihat... seperti yang kakak bilang padamu. Ini mobil terbaru. Kakak
Tuan ini menghadiahkannya pada Tuan ini. Suatu saat nanti kakak akan
membelikan mobil seperti ini untukmu".
Bukan karena keinginan seorang anak gelandangan yang hendak
menghadiahkan mobil mewah untuk adiknya yang membuat Roy tak dapat
menahan haru pada saat itu juga, tetapi karena ketulusan kasih
seorang kakak yang selalu ingin memberi yang terbaik bagi adiknya.
Seandainya saya dapat menjadi kakak seperti itu.
Setiap saya membaca cerita ini, saya tidak dapat menahan haru. Bagi
saya kisah ini sangat menyentuh dan membuat kita mengerti untuk
selalu mengasihi orang lain. Berikanlah yang terbaik bagi orang yang
anda kasihi selagi anda bisa, atau anda akan menyesal seumur hidup
anda.
To Realize
To realize
The value of a sister:
Ask someone
Who doesn't have one.
To realize
The value of ten years:
Ask a newly
Divorced couple.
To realize
The value of four years:
Ask a graduate.
To realize
The value of one year:
Ask a student who
Has failed a final exam.
To realize
The value of nine months:
Ask a mother who gave
Birth to a still born.
To realize
The value of one month:
Ask a mother who has
Given birth to
A premature baby.
To realize
The value of one week:
Ask an editor of a weekly newspaper.
To realize
The value of one hour:
Ask the lovers who are waiting to
Meet.
To realize
The value of one minute:
Ask a person
Who has missed the train,
Bus or plane.
To realize
The value of one-second:
Ask a person
Who has survived an accident.
To realize
The value of one millisecond:
Ask the person who has won a
Silver medal in the Olympics.
To realize the value of a friend:
Lose one.
Time waits For no one.
Treasure every moment you have.
You will treasure it even more when you can share it with someone special
(anonymous)
The value of a sister:
Ask someone
Who doesn't have one.
To realize
The value of ten years:
Ask a newly
Divorced couple.
To realize
The value of four years:
Ask a graduate.
To realize
The value of one year:
Ask a student who
Has failed a final exam.
To realize
The value of nine months:
Ask a mother who gave
Birth to a still born.
To realize
The value of one month:
Ask a mother who has
Given birth to
A premature baby.
To realize
The value of one week:
Ask an editor of a weekly newspaper.
To realize
The value of one hour:
Ask the lovers who are waiting to
Meet.
To realize
The value of one minute:
Ask a person
Who has missed the train,
Bus or plane.
To realize
The value of one-second:
Ask a person
Who has survived an accident.
To realize
The value of one millisecond:
Ask the person who has won a
Silver medal in the Olympics.
To realize the value of a friend:
Lose one.
Time waits For no one.
Treasure every moment you have.
You will treasure it even more when you can share it with someone special
(anonymous)
Anak Yang Sangat Istimewa
Kata ayahku, aku Anak Yang Sangat Istimewa.
Benarkah Begitu ? Kata Ani, ... Anak Yang Sangat Istimewa pasti punya rambut ikal panjang yang indah, seperti dirinya. Aku tidak punya.
Kata Titin,.... Anak Yang Sangat Istimewa harus punya gigi putih yang bagus dan rata, seperti dirinya. Aku tidak punya.
Kata Ika,.... Anak yang sangat Istimewa tidak boleh ada bintik-bintik coklat dan berjerawat diwajahnya. Aku punya.
Kata Didik,.... Anak Yang Sangat Istimewa adalah anak yang paling pinter di kelasnya. Aku tidak begitu.
Kata Stephen,.... Anak Yang Sangat Istimewa harus bisa menceritakan lelucon-lelucon paling lucu di sekolah. Aku tidak bisa.
Kata Lauren, Anak Yang Sangat Istimewa mesti tinggal dilingkungan paling keren di kota, di rumah yang bagus. Aku tidak.
Kata Emed, Anak Yang Sangat Istimewa mesti memakai pakaian paling bagus dan sepatu paling oke. Aku tidak.
Kata Samanta, Anak Yang Sangat Istimewa adalah anak yang berasal dari keluarga yang sempurna. Aku tidak.
Tapi Setiap malam menjelang tidur, Ayahku selalu memberiku pelukan dan berkata : ANAKKU, KAU SANGAT ISTIMEWA, DAN AKU SANGAT SAYANG PADAMU... Ayahku pasti lebih bijak daripada teman-temanku.
(Carla O Brien)
javascript:void(0)
Benarkah Begitu ? Kata Ani, ... Anak Yang Sangat Istimewa pasti punya rambut ikal panjang yang indah, seperti dirinya. Aku tidak punya.
Kata Titin,.... Anak Yang Sangat Istimewa harus punya gigi putih yang bagus dan rata, seperti dirinya. Aku tidak punya.
Kata Ika,.... Anak yang sangat Istimewa tidak boleh ada bintik-bintik coklat dan berjerawat diwajahnya. Aku punya.
Kata Didik,.... Anak Yang Sangat Istimewa adalah anak yang paling pinter di kelasnya. Aku tidak begitu.
Kata Stephen,.... Anak Yang Sangat Istimewa harus bisa menceritakan lelucon-lelucon paling lucu di sekolah. Aku tidak bisa.
Kata Lauren, Anak Yang Sangat Istimewa mesti tinggal dilingkungan paling keren di kota, di rumah yang bagus. Aku tidak.
Kata Emed, Anak Yang Sangat Istimewa mesti memakai pakaian paling bagus dan sepatu paling oke. Aku tidak.
Kata Samanta, Anak Yang Sangat Istimewa adalah anak yang berasal dari keluarga yang sempurna. Aku tidak.
Tapi Setiap malam menjelang tidur, Ayahku selalu memberiku pelukan dan berkata : ANAKKU, KAU SANGAT ISTIMEWA, DAN AKU SANGAT SAYANG PADAMU... Ayahku pasti lebih bijak daripada teman-temanku.
(Carla O Brien)
javascript:void(0)
Seorang Teman Baik
Sewaktu kita duduk di taman kanak-kanak, kita berpikir kalau seorang teman yang baik adalah teman yang meminjamkan krayon warna merah ketika yang ada hanyalah krayon warna hitam.
Di sekolah dasar, kita lalu menemukan bahwa seorang teman yang baik adalah teman yang mau menemani kita ke toilet, menggandeng tangan kita sepanjang koridor menuju kelas, membagi makan siangnya dengan kita ketika kita lupa membawanya.
Di sekolah lanjutan pertama, kita punya ide kalau seorang teman yang baik adalah teman yang mau menyontekkan PR-nya pada kita, pergi bersama ke pesta dan menemani kita makan siang.
Di SMA, kita merasa kalau seorang teman yang baik adalah teman yang mengajak kita mengendarai mobil barunya, meyakinkan orang tua kita kalau kita boleh pulang malam sedikit, mau mendengar kisah sedih saat kita putus dari pacar,
Di masa berikutnya, kita melihat kalau seorang teman yang baik adalah teman yang selalu ada terutama di saat-saat sulit kita, membuat kita merasa aman melalui masa-masa seperti apapun, meyakinkan kita kalau kita akan lulus dalam ujian sidang sarjana kita.
Dan seiring berjalannya waktu kehidupan, kita menemukan kalau seorang teman yang baik adalah teman yang selalu memberi kita dua pilihan yang baik, merangkul kita ketika kita menghadapi masalah yang menakutkan, membantu kita bertahan menghadapi orang-orang yang hanya mau mengambil keuntungan dari kita, menegur ketika kita melalaikan sesuatu, mengingatkan ketika kita lupa, membantu meningkatkan percaya diri kita, menolong kita untuk menjadi seseorang yang lebih baik, dan terlebih lagi... menerima diri kita apa adanya...
Thanks for beeing my friend
Oleh : ARI ROZANO
Berhentilah Jadi Gelas
Seorang guru sufi mendatangi seorang muridnya ketika wajahnya
belakangan ini selalu tampak murung.
"Kenapa kau selalu murung, nak? Bukankah banyak hal yang indah di
dunia ini? Ke mana perginya wajah bersyukurmu?" sang Guru bertanya.
"Guru, belakangan ini hidup saya penuh masalah. Sulit bagi saya untuk
tersenyum. Masalah datang seperti tak ada habis-habisnya," jawab sang
murid muda.
Sang Guru terkekeh. "Nak, ambil segelas air dan dua genggam garam.
Bawalah kemari. Biar kuperbaiki suasana hatimu itu."
Si murid pun beranjak pelan tanpa semangat. Ia laksanakan permintaan
gurunya itu, lalu kembali lagi membawa gelas dan garam sebagaimana
yang diminta.
"Coba ambil segenggam garam, dan masukkan ke segelas air itu," kata
Sang Guru. "Setelah itu coba kau minum airnya sedikit."
Si murid pun melakukannya. Wajahnya kini meringis karena meminum air
asin.
"Bagaimana rasanya?" tanya Sang Guru.
"Asin, dan perutku jadi mual," jawab si murid dengan wajah yang masih
meringis.
Sang Guru terkekeh-kekeh melihat wajah muridnya yang meringis
keasinan.
"Sekarang kau ikut aku." Sang Guru membawa muridnya ke danau di dekat
tempat mereka. "Ambil garam yang tersisa, dan tebarkan ke danau."
Si murid menebarkan segenggam garam yang tersisa ke danau, tanpa
bicara. Rasa asin di mulutnya belum hilang. Ia ingin meludahkan rasa
asin dari mulutnya, tapi tak dilakukannya. Rasanya tak sopan meludah
di hadapan mursyid, begitu pikirnya.
"Sekarang, coba kau minum air danau itu," kata Sang Guru sambil
mencari batu yang cukup datar untuk didudukinya, tepat di pinggir
danau.
Si murid menangkupkan kedua tangannya, mengambil air danau, dan
membawanya ke mulutnya lalu meneguknya. Ketika air danau yang dingin
dan segar mengalir di tenggorokannya, Sang Guru bertanya
kepadanya, "Bagaimana rasanya?"
"Segar, segar sekali," kata si murid sambil mengelap bibirnya dengan
punggung tangannya. Tentu saja, danau ini berasal dari aliran sumber
air di atas sana. Dan airnya mengalir menjadi sungai kecil di bawah.
Dan sudah pasti, air danau ini juga menghilangkan rasa asin yang
tersisa di mulutnya.
"Terasakah rasa garam yang kau tebarkan tadi?"
"Tidak sama sekali," kata si murid sambil mengambil air dan
meminumnya lagi. Sang Guru hanya tersenyum memperhatikannya,
membiarkan muridnya itu meminum air danau sampai puas.
"Nak," kata Sang Guru setelah muridnya selesai minum. "Segala masalah
dalam hidup itu seperti segenggam garam. Tidak kurang, tidak lebih.
Hanya segenggam garam. Banyaknya masalah dan penderitaan yang harus
kau alami sepanjang kehidupanmu itu sudah dikadar oleh Allah, sesuai
untuk dirimu. Jumlahnya tetap, segitu-segitu saja, tidak berkurang
dan tidak bertambah. Setiap manusia yang lahir ke dunia ini pun
demikian. Tidak ada satu pun manusia, walaupun dia seorang Nabi, yang
bebas dari penderitaan dan masalah."
Si murid terdiam, mendengarkan.
"Tapi Nak, rasa `asin' dari penderitaan yang dialami itu sangat
tergantung dari besarnya 'qalbu'(hati) yang menampungnya. Jadi Nak, supaya
tidak merasa menderita, berhentilah jadi gelas. Jadikan qalbu dalam dadamu itu
jadi sebesar danau."
belakangan ini selalu tampak murung.
"Kenapa kau selalu murung, nak? Bukankah banyak hal yang indah di
dunia ini? Ke mana perginya wajah bersyukurmu?" sang Guru bertanya.
"Guru, belakangan ini hidup saya penuh masalah. Sulit bagi saya untuk
tersenyum. Masalah datang seperti tak ada habis-habisnya," jawab sang
murid muda.
Sang Guru terkekeh. "Nak, ambil segelas air dan dua genggam garam.
Bawalah kemari. Biar kuperbaiki suasana hatimu itu."
Si murid pun beranjak pelan tanpa semangat. Ia laksanakan permintaan
gurunya itu, lalu kembali lagi membawa gelas dan garam sebagaimana
yang diminta.
"Coba ambil segenggam garam, dan masukkan ke segelas air itu," kata
Sang Guru. "Setelah itu coba kau minum airnya sedikit."
Si murid pun melakukannya. Wajahnya kini meringis karena meminum air
asin.
"Bagaimana rasanya?" tanya Sang Guru.
"Asin, dan perutku jadi mual," jawab si murid dengan wajah yang masih
meringis.
Sang Guru terkekeh-kekeh melihat wajah muridnya yang meringis
keasinan.
"Sekarang kau ikut aku." Sang Guru membawa muridnya ke danau di dekat
tempat mereka. "Ambil garam yang tersisa, dan tebarkan ke danau."
Si murid menebarkan segenggam garam yang tersisa ke danau, tanpa
bicara. Rasa asin di mulutnya belum hilang. Ia ingin meludahkan rasa
asin dari mulutnya, tapi tak dilakukannya. Rasanya tak sopan meludah
di hadapan mursyid, begitu pikirnya.
"Sekarang, coba kau minum air danau itu," kata Sang Guru sambil
mencari batu yang cukup datar untuk didudukinya, tepat di pinggir
danau.
Si murid menangkupkan kedua tangannya, mengambil air danau, dan
membawanya ke mulutnya lalu meneguknya. Ketika air danau yang dingin
dan segar mengalir di tenggorokannya, Sang Guru bertanya
kepadanya, "Bagaimana rasanya?"
"Segar, segar sekali," kata si murid sambil mengelap bibirnya dengan
punggung tangannya. Tentu saja, danau ini berasal dari aliran sumber
air di atas sana. Dan airnya mengalir menjadi sungai kecil di bawah.
Dan sudah pasti, air danau ini juga menghilangkan rasa asin yang
tersisa di mulutnya.
"Terasakah rasa garam yang kau tebarkan tadi?"
"Tidak sama sekali," kata si murid sambil mengambil air dan
meminumnya lagi. Sang Guru hanya tersenyum memperhatikannya,
membiarkan muridnya itu meminum air danau sampai puas.
"Nak," kata Sang Guru setelah muridnya selesai minum. "Segala masalah
dalam hidup itu seperti segenggam garam. Tidak kurang, tidak lebih.
Hanya segenggam garam. Banyaknya masalah dan penderitaan yang harus
kau alami sepanjang kehidupanmu itu sudah dikadar oleh Allah, sesuai
untuk dirimu. Jumlahnya tetap, segitu-segitu saja, tidak berkurang
dan tidak bertambah. Setiap manusia yang lahir ke dunia ini pun
demikian. Tidak ada satu pun manusia, walaupun dia seorang Nabi, yang
bebas dari penderitaan dan masalah."
Si murid terdiam, mendengarkan.
"Tapi Nak, rasa `asin' dari penderitaan yang dialami itu sangat
tergantung dari besarnya 'qalbu'(hati) yang menampungnya. Jadi Nak, supaya
tidak merasa menderita, berhentilah jadi gelas. Jadikan qalbu dalam dadamu itu
jadi sebesar danau."
MENCINTAI SESAMA DAN MEMANFAATKAN BENDA-BENDA
Saya adalah ibu tiga orang anak (umur 14, 12, dan 3 tahun) dan baru saja menyelesaikan kuliah saya. Kelas terakhir yang harus saya ambil adalah Sosiologi.
Sang Dosen sangat inspiratif dengan kualitas yang saya harapkan setiap orang memilikinya.
Tugas terakhir yang diberikannya diberi nama
"Tersenyum". Seluruh siswa diminta untuk pergi keluar dan tersenyum kepada tiga orang dan mendokumentasikan reaksi mereka.
Saya adalah seorang yang mudah bersahabat dan selalu tersenyum pada setiap orang dan mengatakan "hello", jadi, saya pikir,tugas
ini sangatlah mudah.
Segera setelah kami menerima tugas tsb., suami saya,anak bungsu saya, dan saya pergi ke restoran McDonald's pada suatu pagi di
bulan Maret yang sangat dingin dan kering. Ini
adalah salah satu cara kami membagi waktu bermain yang khusus dengan anak kami.
Kami berdiri dalam antrian, menunggu untuk
dilayani,ketika mendadak setiap orang di sekitar kami mulai menyingkir, dan bahkan kemudian suami saya ikut menyingkir. Saya
tidak bergerak sama sekali .... suatu perasaan panik menguasai diri saya ketika saya berbalik untuk melihat mengapa mereka semua menyingkir.
Ketika saya berbalik itulah saya membaui suatu "bau badan kotor" yang sangat menyengat, dan berdiri di belakang saya dua orang lelaki
tunawisma. Ketika saya menunduk melihat laki-laki yang lebih pendek, yang dekat dengan saya, ia sedang "tersenyum". Matanya yang biru langit indah penuh dengan cahaya Tuhan ketika
ia minta untuk dapat diterima. Ia berkata "Good day" sambil menghitung beberapa koin yang telah ia kumpulkan.
Lelaki yang kedua memainkan tangannya dengan gerakan aneh sambil berdiri di belakang temannya. Saya menyadari bahwa lelaki kedua
itu menderita defisiensi mental dan lelaki dengan mata biru itu adalah penolongnya.Saya menahan haru ketika berdiri di sana bersama
mereka.
Wanita muda di counter menanyai lelaki itu apa yang mereka inginkan. Ia berkata, "Kopi saja, Nona" karena hanya itulah yang mampu mereka beli. (jika mereka ingin duduk di dalam
restoran dan menghangatkan tubuh mereka, mereka harus membeli sesuatu. Ia hanya ingin
menghangatkan badan).
Kemudian saya benar-benar merasakannya - desakan itu sedemikian kuat sehingga saya hampir saja merengkuh dan memeluk lelaki kecil
bermata biru itu. Hal itu terjadi bersamaan dengan ketika saya menyadari bahwa semua mata di restoran menatap saya, menilai semua tindakan saya. Saya tersenyum dan berkata pada
wanita di belakang counter untuk memberikan kepadda saya dua paket makan pagi lagi dalam nampan terpisah.
Kemudian saya berjalan melingkari sudut ke arah meja yang telah dipilih kedua lelaki itu sebagai tempat istirahatnya. Saya meletakkan nampan itu ke atas meja dan meletakkan tangan saya di atas tangan dingin lelaki bemata biru itu. Ia melihat ke arah saya, dengan air mata berlinang, dan berkata "Terima kasih."
Saya meluruskan badan dan mulai menepuk tangannya dan berkata, "Saya tidak melakukannya untukmu. Tuhan berada di
sini bekerja melalui diriku untuk memberimu harapan." Saya mulai menangis ketika saya berjalan meninggalkannya dan bergabung dengan suami dan anak saya. Ketika saya duduk suami saya tersenyum kepada saya dan berkata, "Itulah sebabnya mengapa Tuhan
memberikan kamu kepadaku, Sayang.
Untuk memberiku harapan." Kami saling berpegangan tangan beberapa saat dan pada saat itu kami tahu bahwa hanya karena Rahmat Tuhan
kami diberikan apa yang dapat kami berikan untuk orang lain. Hari itu menunjukkan kepadaku cahaya kasih Tuhan yang murni dan indah.
Saya kembali ke college, pada hari terakhir kuliah, dengan cerita ini di tangan saya. Saya menyerahkan "proyek" saya dan dosen saya membacanya.Kemudian ia melihat kepada saya dan berkata, "Bolehkan saya membagikan ceritamu kepada yang lain?" Saya mengangguk perlahan
dan ia kemudian meminta perhatian dari kelas. Ia mulai membaca dan saat itu saya tahu bahwa kami, sebagai manusia dan bagian dari Tuhan, membagikan pengalaman ini untuk menyembuhkan dan untuk disembuhkan.
Dengan caraku sendiri saya telah menyentuh
orang-orang yang ada di McDonald's, suamiku, anakku, guruku, dan setiap jiwa yang menghadiri ruang kelas di malam terakhir saya
sebagai mahasiswi. Saya lulus dengan satu pelajaran terbesar yang pernah saya pelajari : PENERIMAAN YANG TAK BERSYARAT.
Banyak cinta dan kasih sayang yang dikirimkan kepada setiap orang yang mungkin membaca cerita ini dan mempelajari bagaimana untuk MENCINTAI SESAMA DAN MEMANFAATKAN BENDA-BENDA
BUKANNYA MENCINTAI BENDA DAN MEMANFAATKAN SESAMA.
Seorang filsuf menulis : Banyak orang akan datang dan pergi dari kehidupanmu, tetapi hanya sahabat2 sejati yang akan
meninggalkan jejak di dalam hatimu.
Untuk menangani dirimu, gunakan kepalamu, Tetapi untuk menangani orang lain, gunakan hatimu. Kemarahan hanyalah satu kata yang
dekat dengan bahaya. Pikiran yang besar membicarakan ide-ide; Pikiran yang rata-rata membicarakan kejadian-kejadian; Dan pikiran
yang kerdil membicarakan orang-orang. Tuhan
memberikan kepada setiap burung makanan mereka, tetapi Ia tidak melemparkan makanan
itu ke dalam sarang mereka. Ia yang kehilangan uang, kehilangan banyak; Ia yang kehilangan
seorang teman, kehilangan lebih banyak; Tetapi ia yang kehilangan keyakinan, kehilangan semuanya.
Orang-orang muda yang cantik adalah hasil kerja
alam,tetapi orang-orang tua yang cantik adalah hasil karya seni. Belajarlah dari kesalahan orang lain. Engkau tidak dapat hidup cukup lama untuk mendapatkan semua itu dari dirimu sendiri. Lidah [secara] praktis tidak
berat sama sekali, tetapi hanya sedikit orang yang dapat memegangnya.
Sumber: anonymous
Sang Dosen sangat inspiratif dengan kualitas yang saya harapkan setiap orang memilikinya.
Tugas terakhir yang diberikannya diberi nama
"Tersenyum". Seluruh siswa diminta untuk pergi keluar dan tersenyum kepada tiga orang dan mendokumentasikan reaksi mereka.
Saya adalah seorang yang mudah bersahabat dan selalu tersenyum pada setiap orang dan mengatakan "hello", jadi, saya pikir,tugas
ini sangatlah mudah.
Segera setelah kami menerima tugas tsb., suami saya,anak bungsu saya, dan saya pergi ke restoran McDonald's pada suatu pagi di
bulan Maret yang sangat dingin dan kering. Ini
adalah salah satu cara kami membagi waktu bermain yang khusus dengan anak kami.
Kami berdiri dalam antrian, menunggu untuk
dilayani,ketika mendadak setiap orang di sekitar kami mulai menyingkir, dan bahkan kemudian suami saya ikut menyingkir. Saya
tidak bergerak sama sekali .... suatu perasaan panik menguasai diri saya ketika saya berbalik untuk melihat mengapa mereka semua menyingkir.
Ketika saya berbalik itulah saya membaui suatu "bau badan kotor" yang sangat menyengat, dan berdiri di belakang saya dua orang lelaki
tunawisma. Ketika saya menunduk melihat laki-laki yang lebih pendek, yang dekat dengan saya, ia sedang "tersenyum". Matanya yang biru langit indah penuh dengan cahaya Tuhan ketika
ia minta untuk dapat diterima. Ia berkata "Good day" sambil menghitung beberapa koin yang telah ia kumpulkan.
Lelaki yang kedua memainkan tangannya dengan gerakan aneh sambil berdiri di belakang temannya. Saya menyadari bahwa lelaki kedua
itu menderita defisiensi mental dan lelaki dengan mata biru itu adalah penolongnya.Saya menahan haru ketika berdiri di sana bersama
mereka.
Wanita muda di counter menanyai lelaki itu apa yang mereka inginkan. Ia berkata, "Kopi saja, Nona" karena hanya itulah yang mampu mereka beli. (jika mereka ingin duduk di dalam
restoran dan menghangatkan tubuh mereka, mereka harus membeli sesuatu. Ia hanya ingin
menghangatkan badan).
Kemudian saya benar-benar merasakannya - desakan itu sedemikian kuat sehingga saya hampir saja merengkuh dan memeluk lelaki kecil
bermata biru itu. Hal itu terjadi bersamaan dengan ketika saya menyadari bahwa semua mata di restoran menatap saya, menilai semua tindakan saya. Saya tersenyum dan berkata pada
wanita di belakang counter untuk memberikan kepadda saya dua paket makan pagi lagi dalam nampan terpisah.
Kemudian saya berjalan melingkari sudut ke arah meja yang telah dipilih kedua lelaki itu sebagai tempat istirahatnya. Saya meletakkan nampan itu ke atas meja dan meletakkan tangan saya di atas tangan dingin lelaki bemata biru itu. Ia melihat ke arah saya, dengan air mata berlinang, dan berkata "Terima kasih."
Saya meluruskan badan dan mulai menepuk tangannya dan berkata, "Saya tidak melakukannya untukmu. Tuhan berada di
sini bekerja melalui diriku untuk memberimu harapan." Saya mulai menangis ketika saya berjalan meninggalkannya dan bergabung dengan suami dan anak saya. Ketika saya duduk suami saya tersenyum kepada saya dan berkata, "Itulah sebabnya mengapa Tuhan
memberikan kamu kepadaku, Sayang.
Untuk memberiku harapan." Kami saling berpegangan tangan beberapa saat dan pada saat itu kami tahu bahwa hanya karena Rahmat Tuhan
kami diberikan apa yang dapat kami berikan untuk orang lain. Hari itu menunjukkan kepadaku cahaya kasih Tuhan yang murni dan indah.
Saya kembali ke college, pada hari terakhir kuliah, dengan cerita ini di tangan saya. Saya menyerahkan "proyek" saya dan dosen saya membacanya.Kemudian ia melihat kepada saya dan berkata, "Bolehkan saya membagikan ceritamu kepada yang lain?" Saya mengangguk perlahan
dan ia kemudian meminta perhatian dari kelas. Ia mulai membaca dan saat itu saya tahu bahwa kami, sebagai manusia dan bagian dari Tuhan, membagikan pengalaman ini untuk menyembuhkan dan untuk disembuhkan.
Dengan caraku sendiri saya telah menyentuh
orang-orang yang ada di McDonald's, suamiku, anakku, guruku, dan setiap jiwa yang menghadiri ruang kelas di malam terakhir saya
sebagai mahasiswi. Saya lulus dengan satu pelajaran terbesar yang pernah saya pelajari : PENERIMAAN YANG TAK BERSYARAT.
Banyak cinta dan kasih sayang yang dikirimkan kepada setiap orang yang mungkin membaca cerita ini dan mempelajari bagaimana untuk MENCINTAI SESAMA DAN MEMANFAATKAN BENDA-BENDA
BUKANNYA MENCINTAI BENDA DAN MEMANFAATKAN SESAMA.
Seorang filsuf menulis : Banyak orang akan datang dan pergi dari kehidupanmu, tetapi hanya sahabat2 sejati yang akan
meninggalkan jejak di dalam hatimu.
Untuk menangani dirimu, gunakan kepalamu, Tetapi untuk menangani orang lain, gunakan hatimu. Kemarahan hanyalah satu kata yang
dekat dengan bahaya. Pikiran yang besar membicarakan ide-ide; Pikiran yang rata-rata membicarakan kejadian-kejadian; Dan pikiran
yang kerdil membicarakan orang-orang. Tuhan
memberikan kepada setiap burung makanan mereka, tetapi Ia tidak melemparkan makanan
itu ke dalam sarang mereka. Ia yang kehilangan uang, kehilangan banyak; Ia yang kehilangan
seorang teman, kehilangan lebih banyak; Tetapi ia yang kehilangan keyakinan, kehilangan semuanya.
Orang-orang muda yang cantik adalah hasil kerja
alam,tetapi orang-orang tua yang cantik adalah hasil karya seni. Belajarlah dari kesalahan orang lain. Engkau tidak dapat hidup cukup lama untuk mendapatkan semua itu dari dirimu sendiri. Lidah [secara] praktis tidak
berat sama sekali, tetapi hanya sedikit orang yang dapat memegangnya.
Sumber: anonymous
Saturday, March 28, 2009
Lingkungan global Modul 2.3
Lingkungan global Modul 2.3
A. Proses globalisasi
1. Tahap domestik
2. Tahap internasional
3. Tahap multinasional
4. Tahap global
B. Lingkungan bisnis internasional
1. Lingkungan ekonomi
Perkembangan ekonomi
Infrastruktur
Pasar sumber daya dan produk
Nilai tukar
Inflasi
Suku bunga
Pertumbuhan ekonomi
2. Lingkungan hukum dan politik
Risiko politik
Instabilitas nasional
Hukum dan peraturan
3. Lingkungan sosial budaya
a. Nilai-nilai sosial
Jarak kekuasaan
Penghindaran ketidakpastian
Individualisme dan kolektivisme
Maskulinisme dan feminisme
b. Orientasi jangka panjang dan jangka pendek
c. Karakteristik budaya
C. Cara memasuki bisnis internasional
1. Outsourcing
2. Ekspor
3. Lisensi
4. Investasi langsung
A. Proses globalisasi
1. Tahap domestik
2. Tahap internasional
3. Tahap multinasional
4. Tahap global
B. Lingkungan bisnis internasional
1. Lingkungan ekonomi
Perkembangan ekonomi
Infrastruktur
Pasar sumber daya dan produk
Nilai tukar
Inflasi
Suku bunga
Pertumbuhan ekonomi
2. Lingkungan hukum dan politik
Risiko politik
Instabilitas nasional
Hukum dan peraturan
3. Lingkungan sosial budaya
a. Nilai-nilai sosial
Jarak kekuasaan
Penghindaran ketidakpastian
Individualisme dan kolektivisme
Maskulinisme dan feminisme
b. Orientasi jangka panjang dan jangka pendek
c. Karakteristik budaya
C. Cara memasuki bisnis internasional
1. Outsourcing
2. Ekspor
3. Lisensi
4. Investasi langsung
Hubungan organisasi dg lingkungan Modul 2.2
Hubungan organisasi dg lingkungan Modul 2.2
A. Ketidakpastian lingkungan
B. Tekstur lingkungan
1. Lingkungan tenang-acak
2. Lingkungan tenang-mengelompok
3. Lingkungan terganggu-bereaksi
4. Lingkungan kacau
C. Strategi mengendalikan lingkungan
1. Menciptakan hubungan yg baik antara organisasi dg elemen utama
a. Integrasi dg perusahaan lain
b. Mengadakan kontrak jangka panjang atau joint ventures
c. Kooptas (head hunter)i
d. Pengangkatan eksekutif
e. Iklan dan humas
2. Mengendalikan lingkungan agar menguntungkan organisasi
a. Merubah bidang usaha
b. Bergabung dg asosiasi perusahaan
c. Aktivitas politik
A. Ketidakpastian lingkungan
B. Tekstur lingkungan
1. Lingkungan tenang-acak
2. Lingkungan tenang-mengelompok
3. Lingkungan terganggu-bereaksi
4. Lingkungan kacau
C. Strategi mengendalikan lingkungan
1. Menciptakan hubungan yg baik antara organisasi dg elemen utama
a. Integrasi dg perusahaan lain
b. Mengadakan kontrak jangka panjang atau joint ventures
c. Kooptas (head hunter)i
d. Pengangkatan eksekutif
e. Iklan dan humas
2. Mengendalikan lingkungan agar menguntungkan organisasi
a. Merubah bidang usaha
b. Bergabung dg asosiasi perusahaan
c. Aktivitas politik
Lingkungan Organisasi Modul 2.1
Lingkungan Organisasi Modul 2.1
A. Definisi lingkungan
B. Elemen lingkungan
I. Lingkungan eksternal
I.1. Elemen aksi langsung
"Terdiri dari pihak yg berkepentingan thdp organisasi dlm mencapai sasarannya"
1. Konsumen/pelanggan
2. Pemasok
3. Pemerintah
4. Serikat pekerja
5. Lembaga konsumen
6. Media/pers
7. Pesaing
8. Lembaga keuangan
9. Pasar tenaga kerja
I.2. Elemen aksi tidak langsung
"Kekuatan-kekuatan yg beradu di luar jangkauan perusahaan dan terlepas dari operasional perusahaan"
1. Teknologi
2. Ekonomi
3. Politik
4. Variabel sosial
Demografi
Gaya hidup
Nilai-nilai sosial
5. Dimensi internasional
II. Lingkungan internal
"Kejadian di dalam suatu organisasi yg mempengaruhi aktivitas organisasi tsb"
1. Budaya
Sekumpulna nilai, keyakinan, pemahaman dan norma pokok yg dibagi bersama oleh anggota organisasi
2. Karyawan
3. Pemegang saham
4. Dewan direksi
III. Lingkungan umum dan lingkungan khusus
Lingkungan umum: mencakup kondisi yg mungkin mempunyai dampak thd organisasi ttp relevansinya tidak begitu jelas
Rekayasa genetika bagi perusahaan farmasi
Lingkungan khusus: elemen lingkungan yg secara langsung relevan bagi organisasi dlm mencapai tujuannya
Pelanggan
Pemasok
Pesaing
Lembaga pemerintah
Serikat pekerja
Asosiasi perdagangan/industri
Pressure group
IV. Lingkungan aktual dan lingkungan yang dipersepsikan
A. Definisi lingkungan
B. Elemen lingkungan
I. Lingkungan eksternal
I.1. Elemen aksi langsung
"Terdiri dari pihak yg berkepentingan thdp organisasi dlm mencapai sasarannya"
1. Konsumen/pelanggan
2. Pemasok
3. Pemerintah
4. Serikat pekerja
5. Lembaga konsumen
6. Media/pers
7. Pesaing
8. Lembaga keuangan
9. Pasar tenaga kerja
I.2. Elemen aksi tidak langsung
"Kekuatan-kekuatan yg beradu di luar jangkauan perusahaan dan terlepas dari operasional perusahaan"
1. Teknologi
2. Ekonomi
3. Politik
4. Variabel sosial
Demografi
Gaya hidup
Nilai-nilai sosial
5. Dimensi internasional
II. Lingkungan internal
"Kejadian di dalam suatu organisasi yg mempengaruhi aktivitas organisasi tsb"
1. Budaya
Sekumpulna nilai, keyakinan, pemahaman dan norma pokok yg dibagi bersama oleh anggota organisasi
2. Karyawan
3. Pemegang saham
4. Dewan direksi
III. Lingkungan umum dan lingkungan khusus
Lingkungan umum: mencakup kondisi yg mungkin mempunyai dampak thd organisasi ttp relevansinya tidak begitu jelas
Rekayasa genetika bagi perusahaan farmasi
Lingkungan khusus: elemen lingkungan yg secara langsung relevan bagi organisasi dlm mencapai tujuannya
Pelanggan
Pemasok
Pesaing
Lembaga pemerintah
Serikat pekerja
Asosiasi perdagangan/industri
Pressure group
IV. Lingkungan aktual dan lingkungan yang dipersepsikan
Thursday, March 26, 2009
Kotoran kaca helm: cara menghilangkan
Helm merupakan sarana pokok berkendara untuk melindungi kepala dari risiko benturan ketika jatuh sekaligus melindungi mata dari silau cahaya dan debu jalanan. Pentingnya helm, terutama kaca, menyebabkan perawatannya juga harus diperhatikan dengan seksama. Karena jika kaca helm kotor/buram, hal tersebut dapat mengganggu pandangan dan konsentrasi saat berkendara. Untuk itu, harus dijaga agar kaca helm tidak kotor, baret, ataupun rusak.
Kaca helm banyak variasinya mulai dari yang bening (clear), smokey light, gelap (dark), hingga yang pelangi. Namun, dari berbagai macam variasi tersebut, kaca helm beninglah yang paling nyaman karena tidak mengurangi daya lihat (visibilitas) pengendara motor.
Cara merawat kaca helm relatif mudah yakni gunakan air bersih dan sabun cair (sabun cuci tangan juga bisa). Hindari deterjen karena butiran deterjen yang kasar dapat merusak permukaan kaca helm. Selain itu hindari pemakaian cairan kimiawi seperti alkohol karena alkohol akan bereaksi dengan kaca helm yang terbuat dari polycarbonate sehingga akan menyebabkan kaca helm menjadi buram. Lepas kaca helm terlebih dahulu, jika tidak dapat dilepas, siram kaca helm dengan air pelan-pelan. Apabila kotoran telah menempel agak lama pada kaca helm, lebih baik dibersihkan dengan tisue basah (dengan air). Tempelkan tisue basah tersebut ke kaca helm, bukan digosok, dan angkat setelah beberapa lama. Ulangi beberapa kali hingga kotoran yang menempel di kaca helm dapat terangkat seluruhnya. Setelah berhasil, siram kembali dengan air bersih dan jangan lupa keringkan dengan kain khusus (jangan pakai tisue).
Selamat mencoba.
Wednesday, March 25, 2009
Soft skills: apa dan gunanya
Sebagai mahasiswa, kita seringkali mendengar istilah soft skills dan hard skills. Mungkin sebagian dari kita sudah ada yang paham, namun tidak sedikit yang belum paham apa sih soft skills itu.
Soft skills merupakan sekumpulan ketrampilan yang mempengaruhi bagaimana cara kita berinteraksi atau berhubungan dengan orang lain. Soft skills juga dapat diartikan sebagaimana kemampuan untuk berhubungan dan menjalin ikatan dengan orang lain. Ikatan di sini jangan cuma diartikan sebagai ikatan suami istri loh. Maksudnya adalah ikatan dalam konteks yang lebih luas.
Banyak sekali ketrampilan personal yang dapat dikategorikan sebagai soft skills, misalnya yaitu:
1. Kemampuan berkomunikasi secara efektif
2. Mempunyai sistem nilai dan perilaku yang positif/sesuai dengan norma masyarakat
3. Mempunyai daya inovasi dan kreativitas
4. Berpikir analitis
5. Fleksibel
6. Siap menghadapi perubahan (mampu beradaptasi dengan segala situasi)
7. Mempunyai ketrampilan interpersonal yang baik
8. Mempunyai ketrampilan negosiasi yang baik
9. Mempunyai ketrampilan persuasi (mempengaruhi orang lain)
10. Mampu mengelola waktu secara baik
11. Mampu menyelesaikan permasalahan dengan baik
12. Mempunyai sifat kepemimpinan dan dapat bekerja sama sebagai tim
Mengapa seseorang, tidak hanya seorang profesional, memerlukan soft skills? Jawabannya adalah:
1. Agar dapat menjalani karirnya dengan baik
2. Dapat bekerja sama dan mengelola bawahan dengan baik
3. Menjadi manajer yang baik
4. Untuk mencapai sasaran yang strategis
5. Menjadi pribadi yang lebih menarik
Mutlak seseorang memiliki soft skills karena soft skills ditambah dengan hard skills akan menghasilkan core skills atau ketrampilan inti/terpenting yang diperlukan seseorang untuk sukses dalam karir dan kehidupan.
Soft skills merupakan sekumpulan ketrampilan yang mempengaruhi bagaimana cara kita berinteraksi atau berhubungan dengan orang lain. Soft skills juga dapat diartikan sebagaimana kemampuan untuk berhubungan dan menjalin ikatan dengan orang lain. Ikatan di sini jangan cuma diartikan sebagai ikatan suami istri loh. Maksudnya adalah ikatan dalam konteks yang lebih luas.
Banyak sekali ketrampilan personal yang dapat dikategorikan sebagai soft skills, misalnya yaitu:
1. Kemampuan berkomunikasi secara efektif
2. Mempunyai sistem nilai dan perilaku yang positif/sesuai dengan norma masyarakat
3. Mempunyai daya inovasi dan kreativitas
4. Berpikir analitis
5. Fleksibel
6. Siap menghadapi perubahan (mampu beradaptasi dengan segala situasi)
7. Mempunyai ketrampilan interpersonal yang baik
8. Mempunyai ketrampilan negosiasi yang baik
9. Mempunyai ketrampilan persuasi (mempengaruhi orang lain)
10. Mampu mengelola waktu secara baik
11. Mampu menyelesaikan permasalahan dengan baik
12. Mempunyai sifat kepemimpinan dan dapat bekerja sama sebagai tim
Mengapa seseorang, tidak hanya seorang profesional, memerlukan soft skills? Jawabannya adalah:
1. Agar dapat menjalani karirnya dengan baik
2. Dapat bekerja sama dan mengelola bawahan dengan baik
3. Menjadi manajer yang baik
4. Untuk mencapai sasaran yang strategis
5. Menjadi pribadi yang lebih menarik
Mutlak seseorang memiliki soft skills karena soft skills ditambah dengan hard skills akan menghasilkan core skills atau ketrampilan inti/terpenting yang diperlukan seseorang untuk sukses dalam karir dan kehidupan.
Tuesday, March 24, 2009
Jendela rumah sakit : sebuah kisah
Dua orang pria, keduanya menderita sakit keras, sedang dirawat di sebuah kamar rumah sakit. Seorang di antaranya
menderita suatu penyakit yang mengharuskannya duduk di tempat tidur selama satu jam di setiap sore untuk mengosongkan cairan dari paru-parunya. Kebetulan, tempat tidurnya berada tepat di sisi jendela satu-satunya yang ada di kamar itu.
Sedangkan pria yang lain harus berbaring lurus di atas punggungnya.
Setiap hari mereka saling bercakap-cakap selama berjam-jam. Mereka membicarakan istri dan keluarga, rumah, pekerjaan, keterlibatan mereka di ketentaraan, dan tempat-tempat yang pernah mereka kunjungi selama liburan.
Setiap sore, ketika pria yang tempat tidurnya berada dekat jendela di perbolehkan untuk duduk, ia menceritakan tentang apa yang terlihat di luar jendela kepada rekan sekamarnya. Selama satu jam itulah, pria ke dua merasa begitu senang dan bergairah membayangkan betapa luas dan indahnya semua kegiatan dan warna-warna indah yang ada di luar sana.
"Di luar jendela, tampak sebuah taman dengan kolam yang indah. Itik dan angsa berenang-renang cantik, sedangkan anak-anak bermain dengan perahu-perahu mainan. Beberapa pasangan berjalan bergandengan di tengah taman yang dipenuhi dengan berbagai macam bunga berwarnakan pelangi. Sebuah pohon tua besar menghiasi taman itu. Jauh di atas sana terlihat kaki langit kota yang mempesona. Suatu senja yang indah."
Pria pertama itu menceritakan keadaan di luar jendela dengan detil, sedangkan pria yang lain berbaring memejamkan mata membayangkan semua keindahan pemandangan itu. Perasaannya menjadi lebih tenang, dalam menjalani kesehariannya di rumah sakit itu. Semangat hidupnya menjadi lebih kuat, percaya dirinya bertambah.
Pada suatu sore yang lain, pria yang duduk di dekat jendela menceritakan tentang parade karnaval yang sedang melintas. Meski pria yang ke dua tidak dapat mendengar suara parade itu, namun ia dapat melihatnya melalui pandangan mata pria yang pertama yang menggambarkan semua itu dengan kata-kata yang indah.
Begitulah seterusnya, dari hari ke hari. Dan, satu minggupun berlalu.
Suatu pagi, perawat datang membawa sebaskom air hangat untuk mandi. Ia mendapati ternyata pria yang berbaring di dekat jendela itu telah meninggal dunia dengan tenang dalam tidurnya. Perawat itu menjadi sedih lalu memanggil perawat lain untuk memindahkannya ke ruang jenazah. Kemudian pria yang kedua ini meminta pada perawat agar ia bisa dipindahkan ke tempat tidur di dekat jendela itu. Perawat itu menuruti kemauannya dengan senang hati dan mempersiapkan segala sesuatu ya. Ketika semuanya selesai, ia meninggalkan pria
tadi seorang diri dalam kamar.
Dengan perlahan dan kesakitan, pria ini memaksakan dirinya untuk bangun. Ia ingin sekali melihat keindahan dunia luar melalui jendela itu. Betapa senangnya, akhirnya ia bisa melihat sendiri dan menikmati semua keindahan itu. Hatinya tegang, perlahan ia menjengukkan kepalanya ke jendela di samping tempat tidurnya. Apa yang dilihatnya? Ternyata, jendela itu menghadap ke sebuah TEMBOK KOSONG!!!
Ia berseru memanggil perawat dan menanyakan apa yang membuat teman pria yang sudah wafat tadi bercerita seolah-olah melihat semua pemandangan yang luar biasa indah di balik jendela itu. Perawat itu menjawab bahwa sesungguhnya pria tadi adalah seorang yang buta bahkan tidak bisa melihat tembok sekalipun.
"Barangkali ia ingin memberimu semangat hidup," kata perawat itu.
(Source Unknown)
***
Teman, saya percaya, setiap kata selalu bermakna bagi setiap orang yang mendengarnya. Setiap kata, adalah layaknya pemicu, yang mampu menelisik sisi terdalam hati manusia, dan membuat kita melakukan sesuatu. Kata-kata, akan selalu memacu dan memicu kita untuk menggerakkan setiap anggota tubuh kita, dalam berpikir, dan bertindak.
Saya juga percaya, dalam kata-kata, tersimpan kekuatan yang sangat kuat. Dan kita telah sama-sama melihatnya dalam cerita tadi. Kekuatan kata-kata, akan selalu hadir pada kita yang percaya.
Saya percaya, kata-kata yang santun, sopan, penuh dengan motivasi, bernilai dukungan, memberikan kontribusi positif dalam setiap langkah manusia. Ujaran-ujaran yang bersemangat, tutur kata yang membangun, selalu menghadirkan sisi terbaik dalam hidup kita. Ada hal-hal yang mempesona saat kita mampu memberikan kebahagiaan kepada orang lain.
Menyampaikan keburukan, sebanding dengan setengah kemuraman, namun, menyampaikan kebahagiaan akan melipatgandakan kebahagiaan itu sendiri.
Dan akhirnya saya percaya, kita semua, saya mampu untuk melakukan itu semua. Menyampaikan setiap ujaran dengan santun, dengan sopan, akan selalu lebih baik daripada menyampaikannya dengan ketus, gerutu, atau dengan kesal. Sampaikanlah semua itu dengan bijak, dengan santun. Saya percaya kita bisa.
Terima kasih telah membaca.
menderita suatu penyakit yang mengharuskannya duduk di tempat tidur selama satu jam di setiap sore untuk mengosongkan cairan dari paru-parunya. Kebetulan, tempat tidurnya berada tepat di sisi jendela satu-satunya yang ada di kamar itu.
Sedangkan pria yang lain harus berbaring lurus di atas punggungnya.
Setiap hari mereka saling bercakap-cakap selama berjam-jam. Mereka membicarakan istri dan keluarga, rumah, pekerjaan, keterlibatan mereka di ketentaraan, dan tempat-tempat yang pernah mereka kunjungi selama liburan.
Setiap sore, ketika pria yang tempat tidurnya berada dekat jendela di perbolehkan untuk duduk, ia menceritakan tentang apa yang terlihat di luar jendela kepada rekan sekamarnya. Selama satu jam itulah, pria ke dua merasa begitu senang dan bergairah membayangkan betapa luas dan indahnya semua kegiatan dan warna-warna indah yang ada di luar sana.
"Di luar jendela, tampak sebuah taman dengan kolam yang indah. Itik dan angsa berenang-renang cantik, sedangkan anak-anak bermain dengan perahu-perahu mainan. Beberapa pasangan berjalan bergandengan di tengah taman yang dipenuhi dengan berbagai macam bunga berwarnakan pelangi. Sebuah pohon tua besar menghiasi taman itu. Jauh di atas sana terlihat kaki langit kota yang mempesona. Suatu senja yang indah."
Pria pertama itu menceritakan keadaan di luar jendela dengan detil, sedangkan pria yang lain berbaring memejamkan mata membayangkan semua keindahan pemandangan itu. Perasaannya menjadi lebih tenang, dalam menjalani kesehariannya di rumah sakit itu. Semangat hidupnya menjadi lebih kuat, percaya dirinya bertambah.
Pada suatu sore yang lain, pria yang duduk di dekat jendela menceritakan tentang parade karnaval yang sedang melintas. Meski pria yang ke dua tidak dapat mendengar suara parade itu, namun ia dapat melihatnya melalui pandangan mata pria yang pertama yang menggambarkan semua itu dengan kata-kata yang indah.
Begitulah seterusnya, dari hari ke hari. Dan, satu minggupun berlalu.
Suatu pagi, perawat datang membawa sebaskom air hangat untuk mandi. Ia mendapati ternyata pria yang berbaring di dekat jendela itu telah meninggal dunia dengan tenang dalam tidurnya. Perawat itu menjadi sedih lalu memanggil perawat lain untuk memindahkannya ke ruang jenazah. Kemudian pria yang kedua ini meminta pada perawat agar ia bisa dipindahkan ke tempat tidur di dekat jendela itu. Perawat itu menuruti kemauannya dengan senang hati dan mempersiapkan segala sesuatu ya. Ketika semuanya selesai, ia meninggalkan pria
tadi seorang diri dalam kamar.
Dengan perlahan dan kesakitan, pria ini memaksakan dirinya untuk bangun. Ia ingin sekali melihat keindahan dunia luar melalui jendela itu. Betapa senangnya, akhirnya ia bisa melihat sendiri dan menikmati semua keindahan itu. Hatinya tegang, perlahan ia menjengukkan kepalanya ke jendela di samping tempat tidurnya. Apa yang dilihatnya? Ternyata, jendela itu menghadap ke sebuah TEMBOK KOSONG!!!
Ia berseru memanggil perawat dan menanyakan apa yang membuat teman pria yang sudah wafat tadi bercerita seolah-olah melihat semua pemandangan yang luar biasa indah di balik jendela itu. Perawat itu menjawab bahwa sesungguhnya pria tadi adalah seorang yang buta bahkan tidak bisa melihat tembok sekalipun.
"Barangkali ia ingin memberimu semangat hidup," kata perawat itu.
(Source Unknown)
***
Teman, saya percaya, setiap kata selalu bermakna bagi setiap orang yang mendengarnya. Setiap kata, adalah layaknya pemicu, yang mampu menelisik sisi terdalam hati manusia, dan membuat kita melakukan sesuatu. Kata-kata, akan selalu memacu dan memicu kita untuk menggerakkan setiap anggota tubuh kita, dalam berpikir, dan bertindak.
Saya juga percaya, dalam kata-kata, tersimpan kekuatan yang sangat kuat. Dan kita telah sama-sama melihatnya dalam cerita tadi. Kekuatan kata-kata, akan selalu hadir pada kita yang percaya.
Saya percaya, kata-kata yang santun, sopan, penuh dengan motivasi, bernilai dukungan, memberikan kontribusi positif dalam setiap langkah manusia. Ujaran-ujaran yang bersemangat, tutur kata yang membangun, selalu menghadirkan sisi terbaik dalam hidup kita. Ada hal-hal yang mempesona saat kita mampu memberikan kebahagiaan kepada orang lain.
Menyampaikan keburukan, sebanding dengan setengah kemuraman, namun, menyampaikan kebahagiaan akan melipatgandakan kebahagiaan itu sendiri.
Dan akhirnya saya percaya, kita semua, saya mampu untuk melakukan itu semua. Menyampaikan setiap ujaran dengan santun, dengan sopan, akan selalu lebih baik daripada menyampaikannya dengan ketus, gerutu, atau dengan kesal. Sampaikanlah semua itu dengan bijak, dengan santun. Saya percaya kita bisa.
Terima kasih telah membaca.
Biaya melakukan tes kualitas air tanah untuk rumah tangga
Air bersih sangat penting untuk kehidupan sehari-hari. Bahkan, untuk kota seperti Jakarta, air bersih adalah sangat mahal. Hal tersebut terutama nampak pada pengguna PAM untuk keperluan sehari-harinya. Namun untuk kebutuhan masak dan minum, sebagian (besar) warga masih mengandalkan air minum dalam galon. Itupun bagi warga kota yang mampu. Akibatnya banyak warga yang menggunakan air tanah untuk kehidupan sehari-harinya. Mulai dari mandi, mencuci baju dan piring, menyiram tanaman, mencuci kendaraan, hingga keperluan memasak dan minum.
Namun, apakah air tersebut aman? Apakah air jernih (tampaknya) dan tidak berbau itu sehat? Untuk memastikan kualitas air tanah tersebut perlu bagi para warga untuk memeriksakannya ke laboratorium. Jangan sampai kita terkena dampak negatif dari kualitas air tanah yang tidak aman dan sehat, baik dalam jangka pendek (seperti sakit perut, diare, dll) dan jangka panjang (seperti menumpuknya kandungan logam dalam tubuh). Ngeri sekali kan. Apalagi, dari pernyataan pemerintah yaitu Bidang Perencanaan Dampak Lingkungan dan Pengelolaan Sumber Daya Pertanahan DKI Jakarta menyebutkan bahwa Kondisi air tanah di Jakarta sudah tidak aman untuk kesehatan. Kualitas dan kuantitas air tanah di Jakarta semakin parah dan tidak aman lagi. Air tanah, terutama dengan kedalaman 0-40 meter sangat berbahaya jika dikonsumsi karena banyak mengandung bakteri e-colly. Untuk itu, masyarakat diminta untuk mengurangi penggunaan air tanah untuk keperluan rumah tangga. Lebih lanjut, berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh BPLHD pada 2008, prosentase air tanah yang layak dikonsumsi di wilayah Jakarta kecil sekali, yakni di Jakarta Selatan 35%, Jakarta Timur 30%, Jakarta Pusat 9%, Jakarta Barat 7%, dan Jakarta Utara 13%.
Demi memastikan keamanan penggunaan air tanah dalam rumah tangga, sebaiknya para warga mau untuk memeriksakan kualitas air tanah di rumahnya. Tes kualitas air tanah meliputi 3 aspek yaitu kualitas fisik, kualitas kimia, dan kualitas biologi.
Kualitas fisik meliputi 3 hal yaitu kekeruhan, temperatur, warna, bau dan rasa.
Kualitas kimian berhubungan dengan ion-ion senyawa ataupun logam dan residu dari senyawa lainnya yang bersifat racun.
Sedangkan kualitas biologi berkaitan dengan kehadiran mikroba patogen, pencemar, dan penghasil toksin.
Terdapat dua instansi yang dapat dijadikan referensi untuk melakukan uji kualitas air tanah di Jakarta dengan tarif yang lumayan jauh.
Pertama, Sucofindo. Alamatnya di Graha Sucofindo, jl. Raya Pasar Minggu kav. 34 Jakarta Selatan. Dekat dengan patung Pancoran. Telponnya 021-798-6657. Minta saja disambungkan dengan bagian lab pengujian kualitas air tanah. Mereka buka hari Senin-Jum'at pukul 9.00 - 15.00. Adapun yang perlu dipersiapkan adalah air tanah sekitar 1,5 liter dan simpan di tempat yang bersih, tidak berbau, dan jangan didiamkan dalam waktu yang lama. Harus baru diambil agar tidak ada perubahan sifat air yang dapat mendistorsi haril pengujian. Lama pengujian sekitar 2-3 minggu, hasilnya baru dapat diambil. Agak lama memang, karena air tersebut dikirim ke kantornya yang ada di Cilegon untuk pengujian. Jadi kalau emang niat, kenapa ga langsung saja ke sana ya :-) biar lebih cepat. Sementara tarif untuk pengujiannya Rp 838.200. Mahal ya, apa mungkin bagus dan lengkap tesnya?
Kedua, di PAM JAYA. Lokasinya di Jalan Penjernihan no 2, Penjaringan. Telponnya 021-570-4259 ext 2401 (bagian lab). Yang perlu dipersiapkan 2 liter air (sekitar 2 botol besar air mineral) dengan kondisi yang sama dengan yang disyaratkan di Sucofindo. Buka Senin-Jum'at pukul 8.00 - 15.00. Biaya uji hanya Rp 160.000 dan hasil dapat diambil dalam waktu 5 hari. Wah, kayaknya di PAM JAYA harga jauh lebih murah dan hasilnya lebih cepat ya.
Jadi tunggu apa lagi, bagi warga yang berharap apakah air tanahnya aman untuk dikonsumsi segera bahwa ke instasi pengujian air tanah yang kredibel dan terjangkau baik harga dan lokasinya. Oh ya, harga-harga tersebut berdasarkan hasil survei pada 24 Maret 2009 ya.
Namun, apakah air tersebut aman? Apakah air jernih (tampaknya) dan tidak berbau itu sehat? Untuk memastikan kualitas air tanah tersebut perlu bagi para warga untuk memeriksakannya ke laboratorium. Jangan sampai kita terkena dampak negatif dari kualitas air tanah yang tidak aman dan sehat, baik dalam jangka pendek (seperti sakit perut, diare, dll) dan jangka panjang (seperti menumpuknya kandungan logam dalam tubuh). Ngeri sekali kan. Apalagi, dari pernyataan pemerintah yaitu Bidang Perencanaan Dampak Lingkungan dan Pengelolaan Sumber Daya Pertanahan DKI Jakarta menyebutkan bahwa Kondisi air tanah di Jakarta sudah tidak aman untuk kesehatan. Kualitas dan kuantitas air tanah di Jakarta semakin parah dan tidak aman lagi. Air tanah, terutama dengan kedalaman 0-40 meter sangat berbahaya jika dikonsumsi karena banyak mengandung bakteri e-colly. Untuk itu, masyarakat diminta untuk mengurangi penggunaan air tanah untuk keperluan rumah tangga. Lebih lanjut, berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh BPLHD pada 2008, prosentase air tanah yang layak dikonsumsi di wilayah Jakarta kecil sekali, yakni di Jakarta Selatan 35%, Jakarta Timur 30%, Jakarta Pusat 9%, Jakarta Barat 7%, dan Jakarta Utara 13%.
Demi memastikan keamanan penggunaan air tanah dalam rumah tangga, sebaiknya para warga mau untuk memeriksakan kualitas air tanah di rumahnya. Tes kualitas air tanah meliputi 3 aspek yaitu kualitas fisik, kualitas kimia, dan kualitas biologi.
Kualitas fisik meliputi 3 hal yaitu kekeruhan, temperatur, warna, bau dan rasa.
Kualitas kimian berhubungan dengan ion-ion senyawa ataupun logam dan residu dari senyawa lainnya yang bersifat racun.
Sedangkan kualitas biologi berkaitan dengan kehadiran mikroba patogen, pencemar, dan penghasil toksin.
Terdapat dua instansi yang dapat dijadikan referensi untuk melakukan uji kualitas air tanah di Jakarta dengan tarif yang lumayan jauh.
Pertama, Sucofindo. Alamatnya di Graha Sucofindo, jl. Raya Pasar Minggu kav. 34 Jakarta Selatan. Dekat dengan patung Pancoran. Telponnya 021-798-6657. Minta saja disambungkan dengan bagian lab pengujian kualitas air tanah. Mereka buka hari Senin-Jum'at pukul 9.00 - 15.00. Adapun yang perlu dipersiapkan adalah air tanah sekitar 1,5 liter dan simpan di tempat yang bersih, tidak berbau, dan jangan didiamkan dalam waktu yang lama. Harus baru diambil agar tidak ada perubahan sifat air yang dapat mendistorsi haril pengujian. Lama pengujian sekitar 2-3 minggu, hasilnya baru dapat diambil. Agak lama memang, karena air tersebut dikirim ke kantornya yang ada di Cilegon untuk pengujian. Jadi kalau emang niat, kenapa ga langsung saja ke sana ya :-) biar lebih cepat. Sementara tarif untuk pengujiannya Rp 838.200. Mahal ya, apa mungkin bagus dan lengkap tesnya?
Kedua, di PAM JAYA. Lokasinya di Jalan Penjernihan no 2, Penjaringan. Telponnya 021-570-4259 ext 2401 (bagian lab). Yang perlu dipersiapkan 2 liter air (sekitar 2 botol besar air mineral) dengan kondisi yang sama dengan yang disyaratkan di Sucofindo. Buka Senin-Jum'at pukul 8.00 - 15.00. Biaya uji hanya Rp 160.000 dan hasil dapat diambil dalam waktu 5 hari. Wah, kayaknya di PAM JAYA harga jauh lebih murah dan hasilnya lebih cepat ya.
Jadi tunggu apa lagi, bagi warga yang berharap apakah air tanahnya aman untuk dikonsumsi segera bahwa ke instasi pengujian air tanah yang kredibel dan terjangkau baik harga dan lokasinya. Oh ya, harga-harga tersebut berdasarkan hasil survei pada 24 Maret 2009 ya.
Monday, March 23, 2009
Menghindarkan Kitchen Sink dari Kuman (Kompas.Com)
TANPA kita sadari bak cuci piring (kitchen sink), sudah menjadi bak "serba guna". Tak hanya untuk mencuci piring, mencuci dan membersihkan bahan makanan pun kita lakukan di sini. Tak jarang kitchen sink berbau anyir, setelah kita mencuci ikan dan daging di sana.
Meskipun tampak sudah bersih setelah dicuci, kitchen sink belum tentu terbebas dari kuman. Keadaan lembap dan terus menerus terkena kotoran, membuatnya menjadi tempat favorit bakteri dan kuman. Simak beberapa langkah berikut, untuk menghindarkan tumbuh kembang kuman di kitchen sink rumah kita.
1. Cuci dengan sabun permukaan kitchen sink setiap kali selesai digunakan. Jika perlu tambahkan cairan desinfektan.
2. Pastikan kitchen sink dalam keadaan kering, setelah digunakan. Kelembapan yang terus menerus, dapat menyebabkan berkembangnya jamur dan bakteri.
3. Gunakan saringan pada saluran air, sehingga semua kotoran dapat tertampung, sebelum mengalir di saluran air. Saringan dapat membantu mencegah saluran air tersumbat dan mengurangi pembusukan kotoran pada pipa.
4. Pastikan Anda membuang semua kotoran yang ada pada saringan. Jangan membiarkannya menumpuk. Selain menjadi tempat tumbuh kembang kuman, juga menimbulkan bau tak sedap.
5. Bersih dan keringkan juga keran kitchen sink. Sering bersentuhan dengan tangan, membuatnya rentan terhadap kuman dan bakteri.
6. Selalu bersihkan keran dan kitchen sink dengan lap bersih pula. Agar tidak terjadi "transfer" kuman.
Meskipun tampak sudah bersih setelah dicuci, kitchen sink belum tentu terbebas dari kuman. Keadaan lembap dan terus menerus terkena kotoran, membuatnya menjadi tempat favorit bakteri dan kuman. Simak beberapa langkah berikut, untuk menghindarkan tumbuh kembang kuman di kitchen sink rumah kita.
1. Cuci dengan sabun permukaan kitchen sink setiap kali selesai digunakan. Jika perlu tambahkan cairan desinfektan.
2. Pastikan kitchen sink dalam keadaan kering, setelah digunakan. Kelembapan yang terus menerus, dapat menyebabkan berkembangnya jamur dan bakteri.
3. Gunakan saringan pada saluran air, sehingga semua kotoran dapat tertampung, sebelum mengalir di saluran air. Saringan dapat membantu mencegah saluran air tersumbat dan mengurangi pembusukan kotoran pada pipa.
4. Pastikan Anda membuang semua kotoran yang ada pada saringan. Jangan membiarkannya menumpuk. Selain menjadi tempat tumbuh kembang kuman, juga menimbulkan bau tak sedap.
5. Bersih dan keringkan juga keran kitchen sink. Sering bersentuhan dengan tangan, membuatnya rentan terhadap kuman dan bakteri.
6. Selalu bersihkan keran dan kitchen sink dengan lap bersih pula. Agar tidak terjadi "transfer" kuman.
Yuk, Perbaiki Dak Beton (Kompas.Com)
JAKARTA, KOMPAS.com — Ada empat faktor pemicu timbulnya masalah pada dak beton. Didiamkan saja di tengah cuaca yang saat ini tidak pasti bukan tak mungkin menimbulkan masalah besar. Yuk, lekas perbaiki!
Faktor pemicu tersebut antara lain adalah retakan, daya serap, kurang sempurnanya adukan cor, serta ketebalan coran. Tetapi, jangan khawatir, belum ada kata terlambat menuntaskan masalah ini meskipun memasuki triwulan ketiga tahun 2009 hujan dan panas silih berganti mendera.
Melihat kondisi tersebut, melapis ulang beton merupakan jalan keluar paling mudah dan cepat. Semakin cepat semakin baik karena dak beton mudah sekali rusak akibat perubahan cuaca seperti saat ini. Kerusakan pun bisa merambat pada konstruksi, permukaan beton rusak, cat terkelupas, atau berjamur. Ada celah sedikit saja, dak beton pasti bocor.
Tidak terlalu sulit membetulkannya. Di sekitar area dak yang bocor itu bisa langsung ditambal, yaitu melapisinya dengan waterproofing. Namun, jika sumber kebocoran tidak juga terdeteksi, cara paling aman adalah dengan melapis ulang seluruh permukaan dengan waterproofing. Selanjutnya, pengecatan ulang permukaan dak akan menjadi sentuhan akhir menutup pekerjaan ini.
Beberapa langkah ini mungkin bisa membantu Anda melakukan pelapisan ulang:
Bagian Atas Dak Beton:
- Gunakan sikat dan kape scrape untuk membersihkan debu dan kotoran di seluruh permukaan dak
- Mulailah memoleskan waterproofing yang diawali dari sudut pertemuan antara permukaan dak beton dengan dinding
- Dalam kondisi basah oleh waterproofing, tempelkan serat fiber sambil ditekan-tekan perlahan
- Proses penekanan bisa perlu menggunakan rol cat yang telah dicelupkan ke dalam waterproofing. Syarat pemakaian serat fiber harus pada dinding dan permukaan (lantai) dak beton setinggi dan selebar 15-20cm
- Seiring penutupan celah pada sudut-sudut pertemuan dak beton dan dinding tadi, poleskan waterproofing ke seluruh permukaan dak beton. Setelah mengering, pelapisan diulang lagi dengan arah menyilang
- Agar lapisan waterproofing tidak rusak karena terinjak atau terkena benda keras, sebaiknya dak beton dilapisi dengan plesteran semen yang dicampur cairan waterproofing setebal 3-5cm
Bagian Bawah Dak Beton
- Gunakan sikat dan kape scrape untuk membersihkan kotoran di seluruh permukaan plafon
- Gunakan cairan fungicidal wash jika menemukan jamur di sekitar plafon
- Lapiskan alkali sealer untuk mengeblok flek supaya pengecatan tidak belang-belang. Satu-dua jam alkali sealer akan mengering
- Selanjutnya, ratakan hasil pekerjaan dengan cat dan disarankan hingga dua kali pengecatan
- Pemolesan cat pertama dicampur air sebanyak 10%, dan untuk pengecetan kedua dengan air 20%-nya.
Bahan dan Alat
* Waterproofing
* Kain kasa atau serat fiber
* Semen dan pasir kering
* Cat dasar atau wallsealer dan cat finishing
* Kuas nomor 4 serta rol kecil dan bak cat
* Kape scrape
* Ember adukan
* Sarung tangan
Faktor pemicu tersebut antara lain adalah retakan, daya serap, kurang sempurnanya adukan cor, serta ketebalan coran. Tetapi, jangan khawatir, belum ada kata terlambat menuntaskan masalah ini meskipun memasuki triwulan ketiga tahun 2009 hujan dan panas silih berganti mendera.
Melihat kondisi tersebut, melapis ulang beton merupakan jalan keluar paling mudah dan cepat. Semakin cepat semakin baik karena dak beton mudah sekali rusak akibat perubahan cuaca seperti saat ini. Kerusakan pun bisa merambat pada konstruksi, permukaan beton rusak, cat terkelupas, atau berjamur. Ada celah sedikit saja, dak beton pasti bocor.
Tidak terlalu sulit membetulkannya. Di sekitar area dak yang bocor itu bisa langsung ditambal, yaitu melapisinya dengan waterproofing. Namun, jika sumber kebocoran tidak juga terdeteksi, cara paling aman adalah dengan melapis ulang seluruh permukaan dengan waterproofing. Selanjutnya, pengecatan ulang permukaan dak akan menjadi sentuhan akhir menutup pekerjaan ini.
Beberapa langkah ini mungkin bisa membantu Anda melakukan pelapisan ulang:
Bagian Atas Dak Beton:
- Gunakan sikat dan kape scrape untuk membersihkan debu dan kotoran di seluruh permukaan dak
- Mulailah memoleskan waterproofing yang diawali dari sudut pertemuan antara permukaan dak beton dengan dinding
- Dalam kondisi basah oleh waterproofing, tempelkan serat fiber sambil ditekan-tekan perlahan
- Proses penekanan bisa perlu menggunakan rol cat yang telah dicelupkan ke dalam waterproofing. Syarat pemakaian serat fiber harus pada dinding dan permukaan (lantai) dak beton setinggi dan selebar 15-20cm
- Seiring penutupan celah pada sudut-sudut pertemuan dak beton dan dinding tadi, poleskan waterproofing ke seluruh permukaan dak beton. Setelah mengering, pelapisan diulang lagi dengan arah menyilang
- Agar lapisan waterproofing tidak rusak karena terinjak atau terkena benda keras, sebaiknya dak beton dilapisi dengan plesteran semen yang dicampur cairan waterproofing setebal 3-5cm
Bagian Bawah Dak Beton
- Gunakan sikat dan kape scrape untuk membersihkan kotoran di seluruh permukaan plafon
- Gunakan cairan fungicidal wash jika menemukan jamur di sekitar plafon
- Lapiskan alkali sealer untuk mengeblok flek supaya pengecatan tidak belang-belang. Satu-dua jam alkali sealer akan mengering
- Selanjutnya, ratakan hasil pekerjaan dengan cat dan disarankan hingga dua kali pengecatan
- Pemolesan cat pertama dicampur air sebanyak 10%, dan untuk pengecetan kedua dengan air 20%-nya.
Bahan dan Alat
* Waterproofing
* Kain kasa atau serat fiber
* Semen dan pasir kering
* Cat dasar atau wallsealer dan cat finishing
* Kuas nomor 4 serta rol kecil dan bak cat
* Kape scrape
* Ember adukan
* Sarung tangan
Sunday, March 22, 2009
Mengatasi rasa kantuk
Anda tentu pernah merasakan rasa kantuk yang tak tertahankan, tak terkecuali saya. Tadi malam, saat sholat isya dan tarawih di masjid, saya diserang rasa kantuk yang luar biasa. Jika terjadi hal seperti itu, jangankan khusyu, menahan kantuk saja sudah membutuhkan energi yang sangat besar.
Rasa kantuk biasanya terjadi karena capek setelah seharian bekerja, dan tubuh mengajak kita beristirahat. Selain itu makanan yang kita konsumsi pada saat berbuka puasa juga memberikan kontribusi kepada rasa kantuk. Meskipun tidak sangat kenyang, tetap saja kita memerintahkan lambung untuk bekerja, apalagi jika kekenyangan. Dan yang tidak eksak, yaitu godaan syetan. Lebih susah dideteksi, tetapi bisanya akan menanamkan rasa malas. Dan rasa malas akan membawa kita pada suasana ngantuk.
Jika saya cermati, ternyata kantuk itu mempunyai sebuah pola. Pertama, jika mengantuk dan kita menyerah, maka kita akan cepat untuk tidur. Kedua, rasa mengatuk itu seperti parabola terbalik, jika kita sanggup bertahan sampai pada titik puncaknya, maka rasa mengantuk itu akan semakin hilang. Ketiga, rasa mengantuk itu bisa terputus jika ada sesuatu yang membuat seseorang surprise, sangat senang, marah, mendengar sesuatu yang membuat kita tertawa terbahak-bahak dan terkejut. Beberapa perlakuan fisik juga bisa memutus rasa kantuk.
Untuk menghilangkan rasa kantuk, sedangkan saya belum pengin tidur, seperti peristiwa yang saya alami, maka biasanya saya melakukan beberapa tips berikut :
1. Memberikan perlakuan fisik kepada tubuh. Cara ini cukup aman bagi kesehatan, dan tidak mengandung efek samping, misalnya menggerak-kepala, tangan, tubuh, atau memijat-mijat leher telapak kaki dan telapak tangan. Dengan melakukan cara ini diharapkan akan memperlancar peredaran darah, sehingga mengurangi rasa kantuk. Tadi malam saya mencoba cara ini, kantuk sempat hilang sebentar tetapi datang lagi sampai rakaat ke empat sholat tarawih.
2. Membasuh muka dan tengkuk dengan disertai menekan-nekan wajah. Cara ini akan menimbulkan rasa segar pada tubuh, sehingga menghilangkan rasa kantuk. Tadi malam saya mencobanya dan hasilnya sangat mujarab. Rakaat ke 5 sampai ke 8 saya tidak mengantuk lagi. Saya jadi faham, mengapa guru fisika SMP saya dulu, jika melihat anak mengantuk maka dia diminta slulup(merendam kepala ke air).
3. Mengkonsumsi makanan yang mengandung nikotin atau kafein (doping). Saya tidak begitu menyarankannya, terutama menghilangkan kantuk dengan merokok(nikotin). Memang cara ini banyak dilakukan oleh para sopir agar tidak mengantuk. Dan kalau anda cermati, orang-orang yang senang begadang rata-rata adalah perokok. Tetapi menurut peringatan pemerintah, merokok dapat mengganggu kesehatan, jantung, kehamilan, dan janin. Juga dalam agama, merokok sangat tidak dianjurkan. Sebagian mengatakan makruh, dan sebagian lainnya mengatakan haram. Jika memang anda harus lebur, maka gunakan saja kopi misalnya. Saya sendiri terkadang meminum kopi untuk menghilangkan kantuk. Kopi tree in one lebih saya sukai, karena memang saya termasuk orang yang tidak tahan dengan minuman kopi. Jika saya meminum kopi murni(tanpa campuran), maka perut saya menjadi sakit dan mulas. Jadi, jika terpaksa meminum kopi, maka jangan terlalu banyak, karena kafein juga kurang baik bagi tubuh. Selain kopi saya pernah mencoba minuman suplemen seperti ExtraJoss. Bisa digunakan untuk berjaga dan tidak sakit di perut, hanya saja jika sering mengkonsumsi minuman seperti ini, saya masih takut pengaruhnya terhadap kesehatan.
Pada dasarnya cara menghilangkan kantuk dengan doping tidaklah bagus, karena pada dasarnya tubuh dipaksa untuk terus bekerja meskipun sudah lelah. Dan efeknya besuknya badan kita akan lebih capek.
Begitulah beberapa cara mengatasi kantuk yang saya ketahui. Silahkan menambahkan tips lainnya. Siapa tahu lebih manjur, terutama bagi orang yang tidurnya sebelum jam 9 malam dan bangunnya setelah jam 5 pagi.
Rasa kantuk biasanya terjadi karena capek setelah seharian bekerja, dan tubuh mengajak kita beristirahat. Selain itu makanan yang kita konsumsi pada saat berbuka puasa juga memberikan kontribusi kepada rasa kantuk. Meskipun tidak sangat kenyang, tetap saja kita memerintahkan lambung untuk bekerja, apalagi jika kekenyangan. Dan yang tidak eksak, yaitu godaan syetan. Lebih susah dideteksi, tetapi bisanya akan menanamkan rasa malas. Dan rasa malas akan membawa kita pada suasana ngantuk.
Jika saya cermati, ternyata kantuk itu mempunyai sebuah pola. Pertama, jika mengantuk dan kita menyerah, maka kita akan cepat untuk tidur. Kedua, rasa mengatuk itu seperti parabola terbalik, jika kita sanggup bertahan sampai pada titik puncaknya, maka rasa mengantuk itu akan semakin hilang. Ketiga, rasa mengantuk itu bisa terputus jika ada sesuatu yang membuat seseorang surprise, sangat senang, marah, mendengar sesuatu yang membuat kita tertawa terbahak-bahak dan terkejut. Beberapa perlakuan fisik juga bisa memutus rasa kantuk.
Untuk menghilangkan rasa kantuk, sedangkan saya belum pengin tidur, seperti peristiwa yang saya alami, maka biasanya saya melakukan beberapa tips berikut :
1. Memberikan perlakuan fisik kepada tubuh. Cara ini cukup aman bagi kesehatan, dan tidak mengandung efek samping, misalnya menggerak-kepala, tangan, tubuh, atau memijat-mijat leher telapak kaki dan telapak tangan. Dengan melakukan cara ini diharapkan akan memperlancar peredaran darah, sehingga mengurangi rasa kantuk. Tadi malam saya mencoba cara ini, kantuk sempat hilang sebentar tetapi datang lagi sampai rakaat ke empat sholat tarawih.
2. Membasuh muka dan tengkuk dengan disertai menekan-nekan wajah. Cara ini akan menimbulkan rasa segar pada tubuh, sehingga menghilangkan rasa kantuk. Tadi malam saya mencobanya dan hasilnya sangat mujarab. Rakaat ke 5 sampai ke 8 saya tidak mengantuk lagi. Saya jadi faham, mengapa guru fisika SMP saya dulu, jika melihat anak mengantuk maka dia diminta slulup(merendam kepala ke air).
3. Mengkonsumsi makanan yang mengandung nikotin atau kafein (doping). Saya tidak begitu menyarankannya, terutama menghilangkan kantuk dengan merokok(nikotin). Memang cara ini banyak dilakukan oleh para sopir agar tidak mengantuk. Dan kalau anda cermati, orang-orang yang senang begadang rata-rata adalah perokok. Tetapi menurut peringatan pemerintah, merokok dapat mengganggu kesehatan, jantung, kehamilan, dan janin. Juga dalam agama, merokok sangat tidak dianjurkan. Sebagian mengatakan makruh, dan sebagian lainnya mengatakan haram. Jika memang anda harus lebur, maka gunakan saja kopi misalnya. Saya sendiri terkadang meminum kopi untuk menghilangkan kantuk. Kopi tree in one lebih saya sukai, karena memang saya termasuk orang yang tidak tahan dengan minuman kopi. Jika saya meminum kopi murni(tanpa campuran), maka perut saya menjadi sakit dan mulas. Jadi, jika terpaksa meminum kopi, maka jangan terlalu banyak, karena kafein juga kurang baik bagi tubuh. Selain kopi saya pernah mencoba minuman suplemen seperti ExtraJoss. Bisa digunakan untuk berjaga dan tidak sakit di perut, hanya saja jika sering mengkonsumsi minuman seperti ini, saya masih takut pengaruhnya terhadap kesehatan.
Pada dasarnya cara menghilangkan kantuk dengan doping tidaklah bagus, karena pada dasarnya tubuh dipaksa untuk terus bekerja meskipun sudah lelah. Dan efeknya besuknya badan kita akan lebih capek.
Begitulah beberapa cara mengatasi kantuk yang saya ketahui. Silahkan menambahkan tips lainnya. Siapa tahu lebih manjur, terutama bagi orang yang tidurnya sebelum jam 9 malam dan bangunnya setelah jam 5 pagi.
Kiat tidur nyaman
Sebelas kiat yang bisa dilakukan agar tidur terasa nyaman menurut antara lain:
1. Kamar tidur untuk tidur saja, tidak untuk bekerja.
2. Usahakan jadwal makan, tidur dan bangun yang teratur.
3. Jangan menonton film tegang atau menyedihkan menjelang tidur.
4. Olahraga atau senam bisa membantu menghilangkan tekanan mental dan ketegangan otot.
5. Hentikan merokok. Kalau sulit, kurangi rokok pada malam hari. Nikotin dalam rokok dapat mengusir rasa kantuk ataupun tidur nyenyak. Jauhkan minuman mengandung kafein seperti kopi, teh, coklat, paling tidak empat jam sebelum tidur. Kalau malam hari lapar, bisa makan pisang yang mengandung asam amino tryptophan.
6. Hati-hati dengan obat flu yang mengandung phenylpropanolamine atau perangsang lain yang dijual bebas di pasaran. Sulit tidur adakalanya merupakan efek samping dari obat.
7. Hindari juga minuman beralkohol, terutama malam hari. Sebab minuman itu menyebabkan kita sering terbangun malam hari dan bisa menyebabkan insomnia.
8. Relaksasi otot progresif sangat tepat menjelang tidur. Pejamkan mata dan santaikan badan mulai dari ujung jari kaki. Lakukan terus sampai Anda mampu merilekskan seluruh tubuh hingga ketegangan menurun.
9. Kalau tidak bisa tidur, jangan mengatakan, “Saya harus mencoba tidur”. Dalam kenyataan, semakin dicoba semakin sulit. Jika sampai tidak mengantuk sama sekali, tinggalkan tempat tidur. Kerjakan sesuatu yang tidak menegangkan sampai mengantuk.
10. Hindari terlalu lama tidur siang atau sore hari. Jangan mencoba menebus tidur yang terasa kurang. Jangan pula khawatir kalau sekali-kali tidur kurang dari 8 jam.
11. Hindari suara ribut atau lampu yang terlalu terang.
1. Kamar tidur untuk tidur saja, tidak untuk bekerja.
2. Usahakan jadwal makan, tidur dan bangun yang teratur.
3. Jangan menonton film tegang atau menyedihkan menjelang tidur.
4. Olahraga atau senam bisa membantu menghilangkan tekanan mental dan ketegangan otot.
5. Hentikan merokok. Kalau sulit, kurangi rokok pada malam hari. Nikotin dalam rokok dapat mengusir rasa kantuk ataupun tidur nyenyak. Jauhkan minuman mengandung kafein seperti kopi, teh, coklat, paling tidak empat jam sebelum tidur. Kalau malam hari lapar, bisa makan pisang yang mengandung asam amino tryptophan.
6. Hati-hati dengan obat flu yang mengandung phenylpropanolamine atau perangsang lain yang dijual bebas di pasaran. Sulit tidur adakalanya merupakan efek samping dari obat.
7. Hindari juga minuman beralkohol, terutama malam hari. Sebab minuman itu menyebabkan kita sering terbangun malam hari dan bisa menyebabkan insomnia.
8. Relaksasi otot progresif sangat tepat menjelang tidur. Pejamkan mata dan santaikan badan mulai dari ujung jari kaki. Lakukan terus sampai Anda mampu merilekskan seluruh tubuh hingga ketegangan menurun.
9. Kalau tidak bisa tidur, jangan mengatakan, “Saya harus mencoba tidur”. Dalam kenyataan, semakin dicoba semakin sulit. Jika sampai tidak mengantuk sama sekali, tinggalkan tempat tidur. Kerjakan sesuatu yang tidak menegangkan sampai mengantuk.
10. Hindari terlalu lama tidur siang atau sore hari. Jangan mencoba menebus tidur yang terasa kurang. Jangan pula khawatir kalau sekali-kali tidur kurang dari 8 jam.
11. Hindari suara ribut atau lampu yang terlalu terang.
Saturday, March 21, 2009
Laporan akuntansi (Modul I-2)
Modul I: Ruang Lingkup Akuntansi
Kegiatan belajar 2: Laporan Akuntansi
I. Neraca
- daftar yg sistematis dari aktiva, utang, dan modal pada tanggal tertentu, yg biasanya dibuat pd akhir bulan atau akhir tahun
- disebut sistematis karena disusun berdasar urutan tertentu:
a. aktiva disusun berdasarkan urutan likuiditasnya (cepat tidaknya dijadikan uang tunai atau dipakai dlm kegiatan usaha)
a.1. aktiva lancar
a.2. aktiva tidak lancar
b. utang disusun berdasarkan urutan likuiditasnya (cepat tidaknya utang tsb akan dilunasi):
b.1. utang jangka pendek
b.2. utang jangka panjang
c. modal disusun berdasarkan urutan kekekalannya atau keawetannya
II. Laporan laba rugi
- digunakan utk membuat ikhtisar pendapatan dari suatu perusahaan utk periode tertentu, shg dari laporan ini dapat dihitung laba yg diperoleh atau rugi yg dialami perusahaan
- dapat diketahui sebab-sebab perusahaan untung atau rugi
- dapat diperoleh informasi utk menilai kemampuan perusahaan utk untuk dan dari mana sumber-sumbernya
- sumber informasinya dari transaksi-transaksi yg mengakibatkan perubahan modal, terkecuali utk transaksi setoran dan pengambilan modal
- pos-pos pendapatan disusun menurut besar-kecilnya
III. Laporan modal
- menunjukkan ikhtisar perubahan modal untuk periode tertentu, bisa 1 bulan atau 1 tahun
- dapat diperoleh informasi sebab-sebab perubahan modal selama periode tertentu
IV. Laporan arus kas
- wajib dibuat perusahaan berdasarkan PSAK No. 2 thn 1994
- dapat dievaluasi perubahan aktiva bersih perusahaan, struktur keuangan (termasuk likuiditas dan solvabilitas) dan kemampuan perusahaan dlm menghasilkan kas di masa datang
- lebih objektif krn bebas dari pegnaruh kebijakan akuntansi yang dipilih manajemen
- daya banding laporannya lebih tinggi dibandingkan neraca, laporan laba rugi, dan perubahan modal
- yg dimaksud arus kas adalah arus masuk atau arus keluar dari kas (uang dan rekening giro) atau setara kas (investasi jangka pendek yg berisiko kecil)
arus kas dapat bersumber dari operasi (penjualan barang dagangan), investasi (penjualan aktiva jangka panjang), dan pendanaan/financing (kredit bank)
V. Hubungan antara neraca, laporan laba rugi, dan laporan modal
Kegiatan belajar 2: Laporan Akuntansi
I. Neraca
- daftar yg sistematis dari aktiva, utang, dan modal pada tanggal tertentu, yg biasanya dibuat pd akhir bulan atau akhir tahun
- disebut sistematis karena disusun berdasar urutan tertentu:
a. aktiva disusun berdasarkan urutan likuiditasnya (cepat tidaknya dijadikan uang tunai atau dipakai dlm kegiatan usaha)
a.1. aktiva lancar
a.2. aktiva tidak lancar
b. utang disusun berdasarkan urutan likuiditasnya (cepat tidaknya utang tsb akan dilunasi):
b.1. utang jangka pendek
b.2. utang jangka panjang
c. modal disusun berdasarkan urutan kekekalannya atau keawetannya
II. Laporan laba rugi
- digunakan utk membuat ikhtisar pendapatan dari suatu perusahaan utk periode tertentu, shg dari laporan ini dapat dihitung laba yg diperoleh atau rugi yg dialami perusahaan
- dapat diketahui sebab-sebab perusahaan untung atau rugi
- dapat diperoleh informasi utk menilai kemampuan perusahaan utk untuk dan dari mana sumber-sumbernya
- sumber informasinya dari transaksi-transaksi yg mengakibatkan perubahan modal, terkecuali utk transaksi setoran dan pengambilan modal
- pos-pos pendapatan disusun menurut besar-kecilnya
III. Laporan modal
- menunjukkan ikhtisar perubahan modal untuk periode tertentu, bisa 1 bulan atau 1 tahun
- dapat diperoleh informasi sebab-sebab perubahan modal selama periode tertentu
IV. Laporan arus kas
- wajib dibuat perusahaan berdasarkan PSAK No. 2 thn 1994
- dapat dievaluasi perubahan aktiva bersih perusahaan, struktur keuangan (termasuk likuiditas dan solvabilitas) dan kemampuan perusahaan dlm menghasilkan kas di masa datang
- lebih objektif krn bebas dari pegnaruh kebijakan akuntansi yang dipilih manajemen
- daya banding laporannya lebih tinggi dibandingkan neraca, laporan laba rugi, dan perubahan modal
- yg dimaksud arus kas adalah arus masuk atau arus keluar dari kas (uang dan rekening giro) atau setara kas (investasi jangka pendek yg berisiko kecil)
arus kas dapat bersumber dari operasi (penjualan barang dagangan), investasi (penjualan aktiva jangka panjang), dan pendanaan/financing (kredit bank)
V. Hubungan antara neraca, laporan laba rugi, dan laporan modal
Prinsip dan praktik akuntansi (Modul I-1)
Modul 1: Ruang Lingkup Akuntansi
Kegiatan belajar 1: Prinsip dan praktik akuntansi
Definisi
proses pencatatan, pengukuran dan penyampaian informasi ekonomi agar dapat dipakai sebagai dasar pengambilan keputusan atau kebijakan
I. Sifat-sifat informasi akuntansi
data keuangan transaksi perusahaan
II. Pemakai laporan keuangan
- penanam modal
- kreditur dan suplier perusahaan
- lembaga pemerintah
- karyawan dan organisasi karyawan
- manajer
III. Hubungan antara akuntansi dan bidang lain
semakin tinggi tingkat kedudukan seseorang, semakin besar kebutuhan memahami konsep dan istilah akuntansi
IV. Profesi akuntan
- akuntan publik
- internal auditor
- kontroler
- swasta
V. Bidang spesialisasi akuntansi
i. Akuntansi keuangan
pencatatan transaksi untuk perusahaan dan penyusunan berbagai laporan berkala dari pencatatan tersebut
ii. Auditing
proses pemeriksaan independen thd suatu laporan keuangan
iii. Akuntansi biaya
menekankan pada penentuan dan pengendalian biaya
iv. Akuntansi manajemen
menggunakan biaya historis dan biaya taksiran guna membantu manajemen dalam menjalankan kegiatan dan perencanaan
v. Akuntansi perpajakan
menekankan pada penyusunan SPT (Surat Pajak Terutang) dan mempertimbangkan efek perpajakan dari suatu transaksi perusahaan dan alternatif berbagai tindakan
vi. Sistem akuntansi
bidang yang menyangkut masalah perencanaan prosedur, metode, dan teknik untuk mencatat dan mengolah transaksi perusahaan
vii. Akuntansi anggaran
menyajikan rencana kegiatan keuangan untuk suatu periode melalui catatan dan ikhtisar, serta menyediakan data perbandingan antara kegiatan sesungguhnya dengan rencana
viii. Akuntansi pemerintahan
menekankan pada pencatatan dan pelaksanaan transaksi dari lembaga pemerintah atau sosial seperti rumah sakit, organisasi politik, masjid, sekolah, dsb
ix. Akuntansi sosial
bidang terbaru dalam akuntasi. Terkait pengukuran biaya sosial dan manfaat yg sebetulnya sulit dilaksanakan, contoh mengukur kepadatan lalu lintas
x. Tata buku dan akuntansi
tata buku: pencatatan data perusahaan dengan cara-cara tertentu
akuntansi: bersangkutan dengan masalah perancangan sistem pencatatan, penyusunan laporan berdasarkan data yg dicatat dan penafsiran laporan.
VI. Peranan akuntansi dalam masyarakat
- membantu manajemen dlm menjalankan tugas sehari-hari
- pemegang saham
- investor
- kreditur
- suplier
- instansi pemerintah
VII. Konsep dasar akuntansi
i. Konsep kesatuan usaha (business entity):
- didasarkan pada anggapan bahwa penerapan akuntasi dilakukan pada unit individu ekonomi dalam masyarakat atau entitas.
- entitas mencakup seluruh bentuk organisasi badan usaha
- entitas berdiri sendiri dan lepas dari pemiliknya serta siapapun juga
- transaksi adalah setiap kejadian yang mengakibatkan adanya perubahan terhadap posisi keuangan suatu organisasi
ii. Prinsip harga pokok (cost):
- barang dan jasa yang dibeli oleh suatu entitas dicatat pada harga saat transaksi tersebut terjadi
- cara pencatatan menggunakan prinsip historical cost
VIII. Aktiva, utang dan modal
i. aktiva (aset):
- sumber daya yang dimiliki perusahaan yg dpt digunakan untk kelancaran aktivitas produksi, konsumsi, dan pertukaran
- hak atau sumber aktiva tsb berasal disebut ekuitas (hak milik)
- aktiva=ekuitas (jika tidak ada hutang)
- ekuitas bersumber dari:
a. hak milik dari kreditur (utang)
b. hak milik dari pemilik perusahaan (modal/ekuitas)
- Rumus: Aktiva = Utang + Ekuitas
ii. utang (kewajiban):
- klaim atas aset tertentu, bisa timbul karena peminjaman uang, pembelian barang dagangan secara kredit
- ditempatkan sebelum ekuitas
- hak kreditur akan mendahului hak pemilik
iii. modal (ekuitas):
- klaim pemilik atas semua aset yang ada di perusahaan, dihitung dengan mengurangi total aset dengan total kewajiban
Kegiatan belajar 1: Prinsip dan praktik akuntansi
Definisi
proses pencatatan, pengukuran dan penyampaian informasi ekonomi agar dapat dipakai sebagai dasar pengambilan keputusan atau kebijakan
I. Sifat-sifat informasi akuntansi
data keuangan transaksi perusahaan
II. Pemakai laporan keuangan
- penanam modal
- kreditur dan suplier perusahaan
- lembaga pemerintah
- karyawan dan organisasi karyawan
- manajer
III. Hubungan antara akuntansi dan bidang lain
semakin tinggi tingkat kedudukan seseorang, semakin besar kebutuhan memahami konsep dan istilah akuntansi
IV. Profesi akuntan
- akuntan publik
- internal auditor
- kontroler
- swasta
V. Bidang spesialisasi akuntansi
i. Akuntansi keuangan
pencatatan transaksi untuk perusahaan dan penyusunan berbagai laporan berkala dari pencatatan tersebut
ii. Auditing
proses pemeriksaan independen thd suatu laporan keuangan
iii. Akuntansi biaya
menekankan pada penentuan dan pengendalian biaya
iv. Akuntansi manajemen
menggunakan biaya historis dan biaya taksiran guna membantu manajemen dalam menjalankan kegiatan dan perencanaan
v. Akuntansi perpajakan
menekankan pada penyusunan SPT (Surat Pajak Terutang) dan mempertimbangkan efek perpajakan dari suatu transaksi perusahaan dan alternatif berbagai tindakan
vi. Sistem akuntansi
bidang yang menyangkut masalah perencanaan prosedur, metode, dan teknik untuk mencatat dan mengolah transaksi perusahaan
vii. Akuntansi anggaran
menyajikan rencana kegiatan keuangan untuk suatu periode melalui catatan dan ikhtisar, serta menyediakan data perbandingan antara kegiatan sesungguhnya dengan rencana
viii. Akuntansi pemerintahan
menekankan pada pencatatan dan pelaksanaan transaksi dari lembaga pemerintah atau sosial seperti rumah sakit, organisasi politik, masjid, sekolah, dsb
ix. Akuntansi sosial
bidang terbaru dalam akuntasi. Terkait pengukuran biaya sosial dan manfaat yg sebetulnya sulit dilaksanakan, contoh mengukur kepadatan lalu lintas
x. Tata buku dan akuntansi
tata buku: pencatatan data perusahaan dengan cara-cara tertentu
akuntansi: bersangkutan dengan masalah perancangan sistem pencatatan, penyusunan laporan berdasarkan data yg dicatat dan penafsiran laporan.
VI. Peranan akuntansi dalam masyarakat
- membantu manajemen dlm menjalankan tugas sehari-hari
- pemegang saham
- investor
- kreditur
- suplier
- instansi pemerintah
VII. Konsep dasar akuntansi
i. Konsep kesatuan usaha (business entity):
- didasarkan pada anggapan bahwa penerapan akuntasi dilakukan pada unit individu ekonomi dalam masyarakat atau entitas.
- entitas mencakup seluruh bentuk organisasi badan usaha
- entitas berdiri sendiri dan lepas dari pemiliknya serta siapapun juga
- transaksi adalah setiap kejadian yang mengakibatkan adanya perubahan terhadap posisi keuangan suatu organisasi
ii. Prinsip harga pokok (cost):
- barang dan jasa yang dibeli oleh suatu entitas dicatat pada harga saat transaksi tersebut terjadi
- cara pencatatan menggunakan prinsip historical cost
VIII. Aktiva, utang dan modal
i. aktiva (aset):
- sumber daya yang dimiliki perusahaan yg dpt digunakan untk kelancaran aktivitas produksi, konsumsi, dan pertukaran
- hak atau sumber aktiva tsb berasal disebut ekuitas (hak milik)
- aktiva=ekuitas (jika tidak ada hutang)
- ekuitas bersumber dari:
a. hak milik dari kreditur (utang)
b. hak milik dari pemilik perusahaan (modal/ekuitas)
- Rumus: Aktiva = Utang + Ekuitas
ii. utang (kewajiban):
- klaim atas aset tertentu, bisa timbul karena peminjaman uang, pembelian barang dagangan secara kredit
- ditempatkan sebelum ekuitas
- hak kreditur akan mendahului hak pemilik
iii. modal (ekuitas):
- klaim pemilik atas semua aset yang ada di perusahaan, dihitung dengan mengurangi total aset dengan total kewajiban
Jadwal Tutorial Pokjar 2009.1
Dear rekan-rekan pokjar, sebagaimana kesepakatan pada 15 Maret 2009, maka jadwal tutorial yang efektif mulai tanggal 22 Maret 2009 untuk fakultas ekonomi menjadi sebagai berikut:
1. 08.00 - 09.30 Pengantar Akuntansi
2. 09.30 - 10.30 Manajemen
3. 10.30 - 12.00 Statistik Ekonomi I
4. 12.00 - 13.00 Ishoma (istirahat, sholat, makan)
5. 13.00 - 14.30 Matematika Ekonomi I
6. 14.30 - 16.00 Bahasa Inggris
Diingatkan, bahwa kelas akan dimulai tepat sesuai jadwal yang sudah ditetapkan. Setiap keterlambatan akan dikenai penalti dan berlaku untuk semua pihak, baik tutor maupun peserta tutorial. Adapun penalti dari keterlambatan adalah denda sebesar Rp 1000 setiap 15 menit keterlambatan dan maksimal denda per hari Rp 5000. Sebagai contoh tutorial Manajemen dimulai pukul 09.30, si-A datang pukul 09.40, sehingga si-A terlambat dari jadwal selama 10 menit dan dikenai denda Rp 1000. Contoh kedua, si-B ikut tutorial Statistik Ekonomi I, datang pukul 11.45 maka si-B terlambat 1 jam lebih dari jadwal dan dikenai denda Rp 5000.
Lokasi tutorial bertempat di SDN Kenari jl. Kramat IV, Kenari, Jakarta Pusat (dekat pom bensin Kramat Raya). Kontak person: Nanang (0813-82429714)
1. 08.00 - 09.30 Pengantar Akuntansi
2. 09.30 - 10.30 Manajemen
3. 10.30 - 12.00 Statistik Ekonomi I
4. 12.00 - 13.00 Ishoma (istirahat, sholat, makan)
5. 13.00 - 14.30 Matematika Ekonomi I
6. 14.30 - 16.00 Bahasa Inggris
Diingatkan, bahwa kelas akan dimulai tepat sesuai jadwal yang sudah ditetapkan. Setiap keterlambatan akan dikenai penalti dan berlaku untuk semua pihak, baik tutor maupun peserta tutorial. Adapun penalti dari keterlambatan adalah denda sebesar Rp 1000 setiap 15 menit keterlambatan dan maksimal denda per hari Rp 5000. Sebagai contoh tutorial Manajemen dimulai pukul 09.30, si-A datang pukul 09.40, sehingga si-A terlambat dari jadwal selama 10 menit dan dikenai denda Rp 1000. Contoh kedua, si-B ikut tutorial Statistik Ekonomi I, datang pukul 11.45 maka si-B terlambat 1 jam lebih dari jadwal dan dikenai denda Rp 5000.
Lokasi tutorial bertempat di SDN Kenari jl. Kramat IV, Kenari, Jakarta Pusat (dekat pom bensin Kramat Raya). Kontak person: Nanang (0813-82429714)
Sejarah manajemen (Modul 1-2) - Bagian 3: Aliran hubungan manusia dan manajemen modern
Modul 1: Konsep dasar dan sejarah manajemen
Kegiatan belajar 2: Sejarah manajemen
Aliran hubungan manusia
Neoklasik
Kajian Hawthorne
- Kajian dilakukan pada Western Electric Company Works di Cicero, Illinois
- Mempelajari pengaruh tingkat penerangan thd produktivitas pekerja
- Kesimpulan bahwa intensitas penerangan tdk berhubungan langsung dg produktivitas kelompok
- Mempunyai dampak dramatis thd arah keyakinan menajemen thd peran perilaku manusia dlm organisasi
- Kesimpulan penting (Mayo):
1. perilaku dan sentimen itu erat kaitannya, dimana pengaruh kelompok sangat besar dampaknya pd perilaku individu
2. standar kelompok menetapkan hasil kerja masing-masing karyawan
3. uang tdk begitu menjadi faktor penentu output bila dibandingkan dg standar kelompok, sentimen kelompok dan rasa aman.
Aliran manajemen modern
Manajemen modern
I. Manajemen berdasarkan hasil
- Respon thd kegagalan manajemen ilmiah thd dinamika dunia
- Menginginkan setiap pekerja dan manajer memberikan hasil dan jelas pengupahannya
- Menginginkan laporan yg jelas dan rinci shg semua pihak mampu mengukur kontribusinya
II. Manajemen berdasarkan tanggung jawab sosial
- Tuntutan masyarakat thd manajemen agar lebih bertanggung jawab thdp masalah sosial karyawannya
- Manajer hrs memainkan peranan penting dlm perubahan sosial saat ini dan masa depan
III. Manajemen berdasarkan sasaran (management by objective)
memiliki dua jenis aplikasi:
1. prestasi unit: metode utk mengarahkan dan menilai hasil setiap unit kerja atau lingkup perusahaan keseluruhan
2. prestasi individu karyawan: metode utk memberikan motivasi dan mengukur prestasi setiap karyawan
Kendala MBS:
1. Keengganan utk berubah
2. Rendahnya penentuan sasaran utk dicapai
3. Masalah kuantifikasi tujuan
III. Manajemen berdasarkan pengecualian (management by exception)
- Menyederhanakan proses manajemen yg memungkinkan manajer mudah mencari masalah yg perlu diselesaikan segera
- Mendelegasikan tugas rutin kepada bawahannya (utk sementara)
- Unsur utama:
a. Pengukuran: menetapkan nilai bagi prestasi
b. Proyeksi: perkiraan perusahaan di masa datang
c. Seleksi: menetapkan kriteria utk mencapai tujuan
d. Pengamatan: deskripsi hasil pengukuran
e. Komparasi: telaah diskrepansi antara hasil yg diharapkan dan yg dicapai
f. Pengambilan keputusan: tindakan yg hrs diambil utk kembali ke arah semula
IV. Manajemen terapan
- Diawali oleh Peter Drucker dlm buku Konsep Korporasi (Concept of the Corporation, 1946)
- Dikenalkannya konsep statistik dlm manajemen oleh Fry
- Blackett mengkombinasikan teori statistika dg mikroekonomi dan muncul ilmu riset operasi
- Akhir abad 20 terdeferensiasi menjadi bidang manajemen baru:
1. Manajemen sumber daya manusia
2. Manajemen operasi
3. Manajemen strategi
4. Manajemen pemasaran
5. Mananemen keuangan
6. Manajemen informasi dan teknologi
7. Paradigma the 5th management (knowledge management):
i. fleksibel
ii. externalize risk
iii. karyawan yg heterogen
iv. kualitas mutu terpadu
v. perampingan organisasi
vi. rekayasa keahlian
vii. kompetensi inti
viii. pemberdayaan karyawan
ix. tim kerja
x. tanggung jawab sosial
xi. etika bisnis
Kegiatan belajar 2: Sejarah manajemen
Aliran hubungan manusia
Neoklasik
Kajian Hawthorne
- Kajian dilakukan pada Western Electric Company Works di Cicero, Illinois
- Mempelajari pengaruh tingkat penerangan thd produktivitas pekerja
- Kesimpulan bahwa intensitas penerangan tdk berhubungan langsung dg produktivitas kelompok
- Mempunyai dampak dramatis thd arah keyakinan menajemen thd peran perilaku manusia dlm organisasi
- Kesimpulan penting (Mayo):
1. perilaku dan sentimen itu erat kaitannya, dimana pengaruh kelompok sangat besar dampaknya pd perilaku individu
2. standar kelompok menetapkan hasil kerja masing-masing karyawan
3. uang tdk begitu menjadi faktor penentu output bila dibandingkan dg standar kelompok, sentimen kelompok dan rasa aman.
Aliran manajemen modern
Manajemen modern
I. Manajemen berdasarkan hasil
- Respon thd kegagalan manajemen ilmiah thd dinamika dunia
- Menginginkan setiap pekerja dan manajer memberikan hasil dan jelas pengupahannya
- Menginginkan laporan yg jelas dan rinci shg semua pihak mampu mengukur kontribusinya
II. Manajemen berdasarkan tanggung jawab sosial
- Tuntutan masyarakat thd manajemen agar lebih bertanggung jawab thdp masalah sosial karyawannya
- Manajer hrs memainkan peranan penting dlm perubahan sosial saat ini dan masa depan
III. Manajemen berdasarkan sasaran (management by objective)
memiliki dua jenis aplikasi:
1. prestasi unit: metode utk mengarahkan dan menilai hasil setiap unit kerja atau lingkup perusahaan keseluruhan
2. prestasi individu karyawan: metode utk memberikan motivasi dan mengukur prestasi setiap karyawan
Kendala MBS:
1. Keengganan utk berubah
2. Rendahnya penentuan sasaran utk dicapai
3. Masalah kuantifikasi tujuan
III. Manajemen berdasarkan pengecualian (management by exception)
- Menyederhanakan proses manajemen yg memungkinkan manajer mudah mencari masalah yg perlu diselesaikan segera
- Mendelegasikan tugas rutin kepada bawahannya (utk sementara)
- Unsur utama:
a. Pengukuran: menetapkan nilai bagi prestasi
b. Proyeksi: perkiraan perusahaan di masa datang
c. Seleksi: menetapkan kriteria utk mencapai tujuan
d. Pengamatan: deskripsi hasil pengukuran
e. Komparasi: telaah diskrepansi antara hasil yg diharapkan dan yg dicapai
f. Pengambilan keputusan: tindakan yg hrs diambil utk kembali ke arah semula
IV. Manajemen terapan
- Diawali oleh Peter Drucker dlm buku Konsep Korporasi (Concept of the Corporation, 1946)
- Dikenalkannya konsep statistik dlm manajemen oleh Fry
- Blackett mengkombinasikan teori statistika dg mikroekonomi dan muncul ilmu riset operasi
- Akhir abad 20 terdeferensiasi menjadi bidang manajemen baru:
1. Manajemen sumber daya manusia
2. Manajemen operasi
3. Manajemen strategi
4. Manajemen pemasaran
5. Mananemen keuangan
6. Manajemen informasi dan teknologi
7. Paradigma the 5th management (knowledge management):
i. fleksibel
ii. externalize risk
iii. karyawan yg heterogen
iv. kualitas mutu terpadu
v. perampingan organisasi
vi. rekayasa keahlian
vii. kompetensi inti
viii. pemberdayaan karyawan
ix. tim kerja
x. tanggung jawab sosial
xi. etika bisnis
Sejarah manajemen (Modul 1-2) - Bagian 2: Aliran Manajemen ilmiah
Modul 1: Konsep dasar dan sejarah manajemen
Kegiatan belajar 2: Sejarah manajemen
Aliran Manajemen ilmiah
I. Frederick Winslow Taylor (1856-1915)
- Bapak Manajemen Ilmiah
- Karya penelitiannya "studi waktu kerja" (time and motion studies):
a. Memecah setiap pekerjaan ke dalam komponennya
b. Merancang cara pengerjaan yang tercepat dan terbaik
c. Menemukan korelasi yang kuat antara waktu penyelesaian pekerjaan dengan upah pekerja
d. Menemukan metode sistem upah diferensiasi (differential rate system)
e. Masalah produktivitas terjadi krn ketidaktahuan pihak manajer dan pekerja ttg cara membagi surplus
- Prinsip pendekatan ilmiah Taylor:
a. Menentukan cara yg teratur sesuai ilmu pengetahuan
b. Mengusahakan keharmonisan gerakan kelompok
c. Mencapai kerjasama manusia, bukan individualisme yg kacau
d. Menghasilkan output yang maksimal
e. Mengembangkan pekerja ke taraf tertinggi utk kesejahteraan maksimum
- Alat-alat utk bertindak secara ilmiah:
a. Standar kerja berdasarkan gerak dan waktu
b. Upah perangsang agar pekerja mencapai tugas yg ditetapkan
c. Supervisi fungsional (spesialis)
d. Perencanaan dan penjadwalan dg kartu instruksi dan tabel-tabel
e. Penstandaran metode, alat, dan suku cadang
f. Penetapan biaya produksi
g. Pembelian menurut spesifikasi dan penawaran
h. Sistem pengendalian produksi, termasuk grafik
- Mendirikan Lembaga Pengembangan Ilmu Manajemen
II. Henry L. Gantt (1861-1919)
- Teorinya bertitiktolak pd peningkatan produktivitas, efisiensi, dan efektivitas kerja dg rangsangan upah dan insentif
- Berpendapat sistem pengupahan diferensial kurang menimbulkan motivasi kerja
- Mengusulkan sistem bonus terhadap pekerjaan yg selesai sesuai standar yg ditetapkan
- Penggagas awal metode PERT (program evaluation and review technique)
- Mengadakan metode pencatatan atas hasil pekerjaan dlm kartu pribadi pekerja:
Hitam: sesuai standar
Merah: tidak sesuai standar
- Membuat sistem penggambaran jadwal produksi sbg alat instruksi dan pengawasan
III. Frank B dan Lillian M. Gilbreth (1868-1924)
- Menggagas tentang gerakan dan kelelahan dlm pekerjaan
- Pengaturan gerakan efektif dpt mengurangi kelelahan dan mengoptimalkan kemampuan pekerja
- Menemukan metode siklograf sbg pencatat gerak dan waktu
IV. Herrington Emerson (1853-1931)
- Menganggap masalah yg mengganggu sistem manajemen adalah inefisiensi/pemborosan
- Rumusan gagasan:
1. Tujuan yg jelas
2. Kegiatan yg masuk akal
3. Staf yg cakap
4. Disiplin kerja
5. Balas jasa yg adil
6. Laporan terpercaya-cepat-tepat-kontinu
7. Pemberian instruksi
8. Standar dan jadwal kerja
9. Metode dan waktu setiap kegiatan
10. Kondisi yg standar
11. Operasi yg standar
12. Intruksi praktis tertulis yg standar
13. Balas jasa efisien
Kegiatan belajar 2: Sejarah manajemen
Aliran Manajemen ilmiah
I. Frederick Winslow Taylor (1856-1915)
- Bapak Manajemen Ilmiah
- Karya penelitiannya "studi waktu kerja" (time and motion studies):
a. Memecah setiap pekerjaan ke dalam komponennya
b. Merancang cara pengerjaan yang tercepat dan terbaik
c. Menemukan korelasi yang kuat antara waktu penyelesaian pekerjaan dengan upah pekerja
d. Menemukan metode sistem upah diferensiasi (differential rate system)
e. Masalah produktivitas terjadi krn ketidaktahuan pihak manajer dan pekerja ttg cara membagi surplus
- Prinsip pendekatan ilmiah Taylor:
a. Menentukan cara yg teratur sesuai ilmu pengetahuan
b. Mengusahakan keharmonisan gerakan kelompok
c. Mencapai kerjasama manusia, bukan individualisme yg kacau
d. Menghasilkan output yang maksimal
e. Mengembangkan pekerja ke taraf tertinggi utk kesejahteraan maksimum
- Alat-alat utk bertindak secara ilmiah:
a. Standar kerja berdasarkan gerak dan waktu
b. Upah perangsang agar pekerja mencapai tugas yg ditetapkan
c. Supervisi fungsional (spesialis)
d. Perencanaan dan penjadwalan dg kartu instruksi dan tabel-tabel
e. Penstandaran metode, alat, dan suku cadang
f. Penetapan biaya produksi
g. Pembelian menurut spesifikasi dan penawaran
h. Sistem pengendalian produksi, termasuk grafik
- Mendirikan Lembaga Pengembangan Ilmu Manajemen
II. Henry L. Gantt (1861-1919)
- Teorinya bertitiktolak pd peningkatan produktivitas, efisiensi, dan efektivitas kerja dg rangsangan upah dan insentif
- Berpendapat sistem pengupahan diferensial kurang menimbulkan motivasi kerja
- Mengusulkan sistem bonus terhadap pekerjaan yg selesai sesuai standar yg ditetapkan
- Penggagas awal metode PERT (program evaluation and review technique)
- Mengadakan metode pencatatan atas hasil pekerjaan dlm kartu pribadi pekerja:
Hitam: sesuai standar
Merah: tidak sesuai standar
- Membuat sistem penggambaran jadwal produksi sbg alat instruksi dan pengawasan
III. Frank B dan Lillian M. Gilbreth (1868-1924)
- Menggagas tentang gerakan dan kelelahan dlm pekerjaan
- Pengaturan gerakan efektif dpt mengurangi kelelahan dan mengoptimalkan kemampuan pekerja
- Menemukan metode siklograf sbg pencatat gerak dan waktu
IV. Herrington Emerson (1853-1931)
- Menganggap masalah yg mengganggu sistem manajemen adalah inefisiensi/pemborosan
- Rumusan gagasan:
1. Tujuan yg jelas
2. Kegiatan yg masuk akal
3. Staf yg cakap
4. Disiplin kerja
5. Balas jasa yg adil
6. Laporan terpercaya-cepat-tepat-kontinu
7. Pemberian instruksi
8. Standar dan jadwal kerja
9. Metode dan waktu setiap kegiatan
10. Kondisi yg standar
11. Operasi yg standar
12. Intruksi praktis tertulis yg standar
13. Balas jasa efisien
Sejarah manajemen (Modul 1-2) - Bagian 1: Aliran Klasik
Modul 1: Konsep dasar dan sejarah manajemen
Kegiatan belajar 2: Sejarah manajemen
I. Pendahuluan
Kesamaan praktek manajemen masa lalu dan masa kini ditandai oleh:
Penetapan sasaran utama dan sub-sekunder
Prosedur pelaksanaan
Pengorganisasian SDM dan bahan baku
Pengarahan sistematis dan terstruktur
Pengoordinasian waktu dan tempat
Pengendalian untuk menjamin ketepatan
II. Sejarah perkembangan konsep manajemen
A. Aliran klasik
1. Teori manajemen klasik
a. James Watt Jr. dan Mathew Robinson Boulton (1769-1848)
- Mengembangkan penelitian dan peramalan pasar
- Skema mesin produksi
- Standarisasi komponen produksi
- Sistem pencatatan statistik
- Sistem pengendalian biaya dan keuntungan
- Mengembangkan program penggajian, kesejahteraan, penelitian kerja,
dan pelatihan
b. Robert Owen (1771-1858)
- Bapak manajemen personalia modern
- Mengubah jam kerja dari 13 menjadi 10,5 jam
- Menolak pekerja anak-anak di bawah 10 tahun
- Mengusulkan harga murah bagi pekerja untuk belanja di toko perusahaan
- Menciptakan prosedur kerja untuk meningkatkan produktivitas
c. Charles Babbage (1792-1871)
- Ilmuwan matematika
- Melakukan spesialisasi pekerja
- Menerapkan sistem pembagian keuntungan antara pekerja dan perusahaan
- Memberikan imbalan sesuai dengan produktivitas
- Menciptakan kalkulator mekanis
d. Henry Varnum Poor
- Mengusulkan sistem manajerial dan struktur organisasi yang jelas
- Mengusulkan adanya laporan pekerjaan meliputi biaya, penghasilan dan
tarif
e. Mary Parker Follet (1868-1933)
- Mengulas pemahaman tentang kelompok dan komitmen tinggi thd kerjasama
- Mengusulkan upaya yang membuat karyawan merasa memiliki perusahaan
sehingga tercipta tanggung jawab
- Mengatakan bahwa masalah dlm bisnis melibatkan banyak faktor
- Perusahaan seharusnya memberikan pelayanan dan keuntungan perusahaan
harus dikaitkan dg kesejahteraan umum
f. Henry Fayol (1841-1925)
- Bapak manajemen operasional modern
- Mengarang buku "administrasi industri pada umumnya"
i. teknis produksi
ii. perdagangan
iii. perlindungan harta milik
iv. akuntansi dan statistik
v. manajerial
- Good manager
i. Kualitas fisik
i.1. Sehat
i.2. Gesit
i.3. Tangkas
ii. Kualitas mental
ii.1. Cepat mengerti
ii.2. Cepat belajar
ii.3. penuh pertimbangan
ii.4. penuh semangat
ii.5. mampu menyesuaikan diri dimanapun
iii. Kualitas moral
iii.1. daya kerja
iii.2. ketegasan
iii.3. mau menerima tanggung jawab
iii.4. berinisiatif
iii.5. setia kawan
iii.6. bijaksana
iii.7. wibawa
iv. Kualitas pendidikan
iv.1. Nilai akademis yg bagus
iv.2. Pelatihan yang cukup
v. Kualitas teknis
v.1. profesional dg bidangnya
vi. Kualitas pengalaman
vi.1. pekerjaan yang ditekuni
vi.2. pekerjaan yg diselesaikan
- Prinsip manajemen Henry Fayol
i. Spesialisasi kerja agar efisien
ii. Otoritas dan tanggung jawab
iii. Disiplin dlm bentuk kesepakatan berdasarkan ketaatan, ketekunan
dan saling menghargai
g. James D Mooney
- Menyajikan kaidah organisasi manajemen
i. koordinasi
adanya wewenang, saling melayani, perumusan tujuan, dan disiplin
ii. prinsip skalar
hubungan antara kepemimpinan, pendelegasian, dan antar fungsi
iii. prinsip fungsional
macam-macam tugas yg harus diselesaikan utk mencapai tujuan utama
iv. prinsip staf
membedakan manajer staf dan lini lainnya
h. Chaster I. Barnard
- Memandang organisasi sbg sistem kegiatan yg diarahkan pd tujuan
- Menekankan pentingnya peralatan komunikasi utk pencapaian tujuan
- Mengemukakan teori penerimaan wewenang
=> Bawahan akan menerima perintah hanya bila mereka memahami dan
mampu serta berkeinginan menuruti atasannya
Teori perilaku
1. Organisasi adalah suatu keseluruhan dan pendekatan manajer secara
individual sesuai situasi
2. Pendekatan motivasional menghasilkan komitmen pekerja thd tujuan
organisasi
3. Manajemen hrs sistematik dan pendekatan yg dipakai harus penuh
pertimbangan
4. Manajemen teknik merupakan suatu proses yang menggunakan prosedur dan
prinsip
Kegiatan belajar 2: Sejarah manajemen
I. Pendahuluan
Kesamaan praktek manajemen masa lalu dan masa kini ditandai oleh:
Penetapan sasaran utama dan sub-sekunder
Prosedur pelaksanaan
Pengorganisasian SDM dan bahan baku
Pengarahan sistematis dan terstruktur
Pengoordinasian waktu dan tempat
Pengendalian untuk menjamin ketepatan
II. Sejarah perkembangan konsep manajemen
A. Aliran klasik
1. Teori manajemen klasik
a. James Watt Jr. dan Mathew Robinson Boulton (1769-1848)
- Mengembangkan penelitian dan peramalan pasar
- Skema mesin produksi
- Standarisasi komponen produksi
- Sistem pencatatan statistik
- Sistem pengendalian biaya dan keuntungan
- Mengembangkan program penggajian, kesejahteraan, penelitian kerja,
dan pelatihan
b. Robert Owen (1771-1858)
- Bapak manajemen personalia modern
- Mengubah jam kerja dari 13 menjadi 10,5 jam
- Menolak pekerja anak-anak di bawah 10 tahun
- Mengusulkan harga murah bagi pekerja untuk belanja di toko perusahaan
- Menciptakan prosedur kerja untuk meningkatkan produktivitas
c. Charles Babbage (1792-1871)
- Ilmuwan matematika
- Melakukan spesialisasi pekerja
- Menerapkan sistem pembagian keuntungan antara pekerja dan perusahaan
- Memberikan imbalan sesuai dengan produktivitas
- Menciptakan kalkulator mekanis
d. Henry Varnum Poor
- Mengusulkan sistem manajerial dan struktur organisasi yang jelas
- Mengusulkan adanya laporan pekerjaan meliputi biaya, penghasilan dan
tarif
e. Mary Parker Follet (1868-1933)
- Mengulas pemahaman tentang kelompok dan komitmen tinggi thd kerjasama
- Mengusulkan upaya yang membuat karyawan merasa memiliki perusahaan
sehingga tercipta tanggung jawab
- Mengatakan bahwa masalah dlm bisnis melibatkan banyak faktor
- Perusahaan seharusnya memberikan pelayanan dan keuntungan perusahaan
harus dikaitkan dg kesejahteraan umum
f. Henry Fayol (1841-1925)
- Bapak manajemen operasional modern
- Mengarang buku "administrasi industri pada umumnya"
i. teknis produksi
ii. perdagangan
iii. perlindungan harta milik
iv. akuntansi dan statistik
v. manajerial
- Good manager
i. Kualitas fisik
i.1. Sehat
i.2. Gesit
i.3. Tangkas
ii. Kualitas mental
ii.1. Cepat mengerti
ii.2. Cepat belajar
ii.3. penuh pertimbangan
ii.4. penuh semangat
ii.5. mampu menyesuaikan diri dimanapun
iii. Kualitas moral
iii.1. daya kerja
iii.2. ketegasan
iii.3. mau menerima tanggung jawab
iii.4. berinisiatif
iii.5. setia kawan
iii.6. bijaksana
iii.7. wibawa
iv. Kualitas pendidikan
iv.1. Nilai akademis yg bagus
iv.2. Pelatihan yang cukup
v. Kualitas teknis
v.1. profesional dg bidangnya
vi. Kualitas pengalaman
vi.1. pekerjaan yang ditekuni
vi.2. pekerjaan yg diselesaikan
- Prinsip manajemen Henry Fayol
i. Spesialisasi kerja agar efisien
ii. Otoritas dan tanggung jawab
iii. Disiplin dlm bentuk kesepakatan berdasarkan ketaatan, ketekunan
dan saling menghargai
g. James D Mooney
- Menyajikan kaidah organisasi manajemen
i. koordinasi
adanya wewenang, saling melayani, perumusan tujuan, dan disiplin
ii. prinsip skalar
hubungan antara kepemimpinan, pendelegasian, dan antar fungsi
iii. prinsip fungsional
macam-macam tugas yg harus diselesaikan utk mencapai tujuan utama
iv. prinsip staf
membedakan manajer staf dan lini lainnya
h. Chaster I. Barnard
- Memandang organisasi sbg sistem kegiatan yg diarahkan pd tujuan
- Menekankan pentingnya peralatan komunikasi utk pencapaian tujuan
- Mengemukakan teori penerimaan wewenang
=> Bawahan akan menerima perintah hanya bila mereka memahami dan
mampu serta berkeinginan menuruti atasannya
Teori perilaku
1. Organisasi adalah suatu keseluruhan dan pendekatan manajer secara
individual sesuai situasi
2. Pendekatan motivasional menghasilkan komitmen pekerja thd tujuan
organisasi
3. Manajemen hrs sistematik dan pendekatan yg dipakai harus penuh
pertimbangan
4. Manajemen teknik merupakan suatu proses yang menggunakan prosedur dan
prinsip
Friday, March 20, 2009
Konsep Dasar Manajemen (Modul 1-1)
Modul 1: Konsep dasar dan sejarah manajemen
Kegiatan belajar 1: Konsep dasar manajemen
A. Pengertian manajemen
1. Definisi manajemen
- Kegiatan mengatur/mengawasi orang bekerja dan mengurus/mengatur administrasi
keuangan dengan baik
- Contoh
Jack Welch (CEO General Electric)
Ray A Kroc (Manajer McDonald's)
2. Pendapat ahli
- Robbins dan Coulter (2005)
Proses mengkoordinasi dan mengintegrasi kegiatan-kegiatan kerja sehingga
dapat dirampungkan secara efisien dan efektif dengan dan melalui orang lain
Aspek penting
a. Manajemen = proses
b. Dasar manajemen: PIRO
c. Proses koordinasi = efisien
d. Pencapaian tujuan organisasi
e. Dengan orang lain
- Williams (2001)
Menjalankan fungsi merencanakan, mengorganisasikan, memimpin, mengendalikan
(POLCON-planing, organizing, leading, controlling)
Aspek penting
a. Merencanakan: sasaran dan sarana
b. Mengorganisasi: menetapkan keputusan, orang, dll
c. Memimpin: inspirasi dan motivasi mencapai sasaran
d. Mengendalikan: mengawasi dan mengkoreksi (reward/punishment)
- Follet (Stoner, 1996)
Seni melaksanakan pekerjaan melalui orang lain
- Stoner (1995)
Proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan usaha
anggota organisasi dan penggunaan sumber daya untuk mencapai tujuan
organisasi yang ditetapkan
- Siagian (1992)
Kemampuan/ketrampilan memperoleh sesuatu dlm rangka pencapaian tujuan
melalui kegiatan orang lain
Manajemen adalah inti dari administrasi krn merupakan alat pelaksana utama
dari administrasi
- Henry Fayol (Handoko, 1996)
Planning, organizing, commanding, coordinating, controlling
Fokus: bagaimana organisasi dikelola dan manajer membantu organisasi
- Kesimpulan
Pekerja dengan orang-orang untuk menentukan, menginterpretasikan dan
mencapai tujuan organisasi dg melaksanakan fungsi planning, organizing,
staffing, leading, controlling
B. Manajemen dan manajer
1. Peran manajemen
- Keilmuan, kepekaan, pengalaman menganalisis lingkungan persaingan dan
menjalankan fungsi manajemen, perencanaan, pengorganisasian, pengarahan,
pengawasan kegiatan operasional dlm mencapai tujuan organisasi
- Mengelola organisasi butuh banyak ketrampilan, kemampuan, sikap yg membuat
organisasi bergerak, berkembang, inovatif, kreatif, menguntungkan, kompetitif
2. Organisasi
- Sekumpulan orang yg bersepakat utk bergabung dlm kelompok dg ikatan
tertentu, yg menetapkan tujuan tertentu dan berupaya mencapainya
3. Manajemen sbg ilmu dan seni
- Memiliki pola pembuktian ilmiah dan tahapan yang sistematis
- Butuh sentuhan dg kiat khusus, strategi jitu, perasaan, intuisi,
pengendalian emosi, intelegensi tinggi, jiwa motivator, kreatif, inovatif,
komunikatif
4. Mengapa perlu teori dan teknik manajemen
- Meningkatkan efisiensi, mengkristalkan sifat manajemen untuk mencapai tujuan
organisasi
5. Hubungan organisasi dg peran manajemen
- Menjaga dinamika organisasi agar tetap stabil dan berkembang
6. Apa, siapa, mengapa, dan bagaimana peran manajer
- Anggota organisasi yg mengawasi dan mengarahkan pekerjaan anggota serta
mampu berkontribusi tinggi, menunjukkan prestasi kerja, mempunyai keilmuan,
dan mendapatkan hormat dari rekan kerja dalam bidangnya
7. Harapan orang lain thd manajer
- Atasan mengharapkan kontribusi yang besar dan bawahan mengharapkan punya
kemampuan teknis dan manajerial
8. Jenis manajer (Handoko, 1996)
a. Manajer lini (pertama)
Mengawasi dan memimpin tenaga operasional
b. Manajer menengah
Mengarahkan dan membawahi kegiatan manajer lainnya dan juga pegawai
operasional
c. Manajer puncak
Kelompok eksekutif (CEO dan dewan direksi)
Terkait dengan dua fungsi utama manajemen
a. Manajemen administratif
b. Manajemen operatif
Klasifikasi lain (5C)
1. Cash manager
2. Crisis manager
3. Conflict manager
4. Cool manager
5. Change manager
9. Kemampuan manajerial
- Manajer sukses harus punya kompetensi umum dan khusus
- Kemampuan mengatur, mengkoordinasikan, menggerakkan bawahan ke arah tujuan
organisasi
- Muncul melalui proses panjang yang terjadi perlahan-lahan dengan cara
belajar dan mengamati dan terbukti mampu
10. Mengoptimalkan kinerja manajer
i. Pekerjaan menarik
ii. Kesejahteraan memadai
iii. Keamanan bekerja
iv. Penghayatan pekerjaan
v. Suasana kerja baik
vi. Promosi sejalan kompetensi dan kontribusi
vii. Merasa terlibat
viii. Pengertian dan simpati
ix. Kesetiaan manajer
x. Disiplin kerja
C. Manajemen global
1. Manajemen baru era globalisasi
- Perusahaan hrs memiliki staf dan karyawan yg mampu melayani pasar global
sekaligus lokal secara sama
- AFTA 2003
2. Menjadi manajer global
- Semula berfungsi untuk memerintah dan mengawasi, sekarang menjadi pelatih
agar karyawan berdaya
- Memiliki networking, unggul, efisien, dan punya akses thd teknologi informasi
- Dapat beradaptasi, efisien, berwawasan luas, mampu mengambil keputusan,
interpersonal yang baik, mempunyai tujuan
- Berperan sebagai interpersonal roles, informational roles, decisional roles
Kegiatan belajar 1: Konsep dasar manajemen
A. Pengertian manajemen
1. Definisi manajemen
- Kegiatan mengatur/mengawasi orang bekerja dan mengurus/mengatur administrasi
keuangan dengan baik
- Contoh
Jack Welch (CEO General Electric)
Ray A Kroc (Manajer McDonald's)
2. Pendapat ahli
- Robbins dan Coulter (2005)
Proses mengkoordinasi dan mengintegrasi kegiatan-kegiatan kerja sehingga
dapat dirampungkan secara efisien dan efektif dengan dan melalui orang lain
Aspek penting
a. Manajemen = proses
b. Dasar manajemen: PIRO
c. Proses koordinasi = efisien
d. Pencapaian tujuan organisasi
e. Dengan orang lain
- Williams (2001)
Menjalankan fungsi merencanakan, mengorganisasikan, memimpin, mengendalikan
(POLCON-planing, organizing, leading, controlling)
Aspek penting
a. Merencanakan: sasaran dan sarana
b. Mengorganisasi: menetapkan keputusan, orang, dll
c. Memimpin: inspirasi dan motivasi mencapai sasaran
d. Mengendalikan: mengawasi dan mengkoreksi (reward/punishment)
- Follet (Stoner, 1996)
Seni melaksanakan pekerjaan melalui orang lain
- Stoner (1995)
Proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan usaha
anggota organisasi dan penggunaan sumber daya untuk mencapai tujuan
organisasi yang ditetapkan
- Siagian (1992)
Kemampuan/ketrampilan memperoleh sesuatu dlm rangka pencapaian tujuan
melalui kegiatan orang lain
Manajemen adalah inti dari administrasi krn merupakan alat pelaksana utama
dari administrasi
- Henry Fayol (Handoko, 1996)
Planning, organizing, commanding, coordinating, controlling
Fokus: bagaimana organisasi dikelola dan manajer membantu organisasi
- Kesimpulan
Pekerja dengan orang-orang untuk menentukan, menginterpretasikan dan
mencapai tujuan organisasi dg melaksanakan fungsi planning, organizing,
staffing, leading, controlling
B. Manajemen dan manajer
1. Peran manajemen
- Keilmuan, kepekaan, pengalaman menganalisis lingkungan persaingan dan
menjalankan fungsi manajemen, perencanaan, pengorganisasian, pengarahan,
pengawasan kegiatan operasional dlm mencapai tujuan organisasi
- Mengelola organisasi butuh banyak ketrampilan, kemampuan, sikap yg membuat
organisasi bergerak, berkembang, inovatif, kreatif, menguntungkan, kompetitif
2. Organisasi
- Sekumpulan orang yg bersepakat utk bergabung dlm kelompok dg ikatan
tertentu, yg menetapkan tujuan tertentu dan berupaya mencapainya
3. Manajemen sbg ilmu dan seni
- Memiliki pola pembuktian ilmiah dan tahapan yang sistematis
- Butuh sentuhan dg kiat khusus, strategi jitu, perasaan, intuisi,
pengendalian emosi, intelegensi tinggi, jiwa motivator, kreatif, inovatif,
komunikatif
4. Mengapa perlu teori dan teknik manajemen
- Meningkatkan efisiensi, mengkristalkan sifat manajemen untuk mencapai tujuan
organisasi
5. Hubungan organisasi dg peran manajemen
- Menjaga dinamika organisasi agar tetap stabil dan berkembang
6. Apa, siapa, mengapa, dan bagaimana peran manajer
- Anggota organisasi yg mengawasi dan mengarahkan pekerjaan anggota serta
mampu berkontribusi tinggi, menunjukkan prestasi kerja, mempunyai keilmuan,
dan mendapatkan hormat dari rekan kerja dalam bidangnya
7. Harapan orang lain thd manajer
- Atasan mengharapkan kontribusi yang besar dan bawahan mengharapkan punya
kemampuan teknis dan manajerial
8. Jenis manajer (Handoko, 1996)
a. Manajer lini (pertama)
Mengawasi dan memimpin tenaga operasional
b. Manajer menengah
Mengarahkan dan membawahi kegiatan manajer lainnya dan juga pegawai
operasional
c. Manajer puncak
Kelompok eksekutif (CEO dan dewan direksi)
Terkait dengan dua fungsi utama manajemen
a. Manajemen administratif
b. Manajemen operatif
Klasifikasi lain (5C)
1. Cash manager
2. Crisis manager
3. Conflict manager
4. Cool manager
5. Change manager
9. Kemampuan manajerial
- Manajer sukses harus punya kompetensi umum dan khusus
- Kemampuan mengatur, mengkoordinasikan, menggerakkan bawahan ke arah tujuan
organisasi
- Muncul melalui proses panjang yang terjadi perlahan-lahan dengan cara
belajar dan mengamati dan terbukti mampu
10. Mengoptimalkan kinerja manajer
i. Pekerjaan menarik
ii. Kesejahteraan memadai
iii. Keamanan bekerja
iv. Penghayatan pekerjaan
v. Suasana kerja baik
vi. Promosi sejalan kompetensi dan kontribusi
vii. Merasa terlibat
viii. Pengertian dan simpati
ix. Kesetiaan manajer
x. Disiplin kerja
C. Manajemen global
1. Manajemen baru era globalisasi
- Perusahaan hrs memiliki staf dan karyawan yg mampu melayani pasar global
sekaligus lokal secara sama
- AFTA 2003
2. Menjadi manajer global
- Semula berfungsi untuk memerintah dan mengawasi, sekarang menjadi pelatih
agar karyawan berdaya
- Memiliki networking, unggul, efisien, dan punya akses thd teknologi informasi
- Dapat beradaptasi, efisien, berwawasan luas, mampu mengambil keputusan,
interpersonal yang baik, mempunyai tujuan
- Berperan sebagai interpersonal roles, informational roles, decisional roles
Wednesday, March 4, 2009
Quo vadis jualan pokjar pusat 2009.01
Sudah lewat tiga hari yang lalu, hiruk pikuk lembaga kemahasiswaan Universitas Terbuka untuk menyambut para mahasiswa dan mahasiswi baru 2009.01. Tidak ada lagi berserakan brosur-brosur yang menjual ide-ide para, kalau boleh disebut, senior yang idealis untuk membantu para mahasiswa/mahasiswi baru untuk meningkatkan kemampuan akademis mereka dengan cara bergabung dengan kelompok senior tersebut. Tidak ada lagi spanduk hingga banner sampai kertas nama sederhana sebagai identitas stan kelompok mahasiswa (seperti milik pokjar pusat) untuk menarik minat mahasiswa/mahasiswi baru untuk sekedar mampir dan bertanya-tanya tentang apa sih sebenarnya yang dijual.
Pokjar pusat sebagai salah satu lembaga kemahasiswaan yang ada di UT yang (saya tidak tahu benar atau tidak) tidak diakui secara de jure oleh UT, juga berusaha untuk menjual idealismenya untuk merekrut mahasiswa/mahasiswi baru dengan harapan eksistensinya dapat tetap ada. Mengapa kita bilang bahwa pokjar pusat sebagai salah satu lembaga kemahasiswaan tidak diakui secara de jure? Alasannya karena pokjar pusat harus berdiri sendiri dalam melaksanakan kegiatannya. Tidak ada pelindung, tidak ada pembimbing, tidak ada sokongan dana, tidak ada pertanggungjawaban kegiatannya, seperti layaknya organisasi kemahasiwaan pada kampus konvensional. Entalah mengapa begitu? Apa mungkin karena sifatnya terbuka? Tidak punya kampus, dosen yang riil, hanya virtual di alamat http://student.ut.ac.id/ dan itupun kalau si mahasiswa mau masuk ke dalam website (baca: laman) tersebut. Kalau tidak, ya benar-benar sendiri. Cuma ketemu sama staf administrasi ketika registrasi semesteran dan penjaga koperasi kalau beli buku baru. Atau mungkin kalau mereka beli buku seken, ya ketemu sama Mas Yahya yang dengan setia memudahkan para mahasiswa/mahasiswi dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan dengan harga yang fair. Daripada harus jauh-jauh ke Pondok Cabe yang juauuuuhhhh dan muacettttt lagi.
Kembali ke pokjar pusat lagi, jadi sebenarnya yang dijual adalah harapan.
Harapannya dapat terjadi hubungan mutualisme (harapannya) antara mahasiswa baru dengan para penggiat lama (kalau mau disebut begitu mengingat para pengurusnya sudah pada desperate karena sulit mengelola, sulit mencapai program-program yang sudah ditetapkan). Bukannya mereka itu tidak komit. Salah, mereka sangat komit, bahkan mau berkorban loh, dengan waktu, tenaga, pikiran, materi, dan perasaan juga! Tapi memang dasarnya sangat sulit mengumpulkan beraneka ragam latar-belakang peminat pokjar pusat yang mulai dari pemuda/pemudi baru lulus, orang kerja, orang yang kerja kuerass, dan para wirausaha, serta lainnya mungkin??? Idealisme mulia untuk maju, profesional, dalam mencapai prestasi akademik yang gemilang seringkali terbentur oleh alasan tersebut. Akibatnya seringkali berulang lagi, dan lagi, kalau mau jujur salah satu tujuan untuk mendorong kemampuan akademis kurang tercapai karena kesulitan belajar akibat anggota kelompoknya yang beraneka ragam jurusan, berupa kemampuannya, dan macam-macam urusannya. Ya udah, capai deh. Tapi lumayanlah, ada satu hal yang sangat positif yang bisa dikatakan tercapai. Apa itu? Kekompakan, silahturahmi, teman refreshing dan bergembira untuk sejenak keluar dari rutinitas dan beban pekerjaan/hidup yang menghimpit dada (terlalu hiperbolik ya :).
Anyway, per hari Minggu tanggal 1 Maret 2009 kemarin, gong untuk melayani mahasiswa/mahasiswi baru yang telah menggantungkan harapannya terhadap pokjar pusat ini sudah ditabuh. Mereka dengan yakin langsung menjadi anggota pokjar ini dan bahkan bersedia membayar iuran, yang pastinya nanti akan digunakan untuk operasional seperti menyewa sekolah di SDN Kenari yang harganya selalu naik, beli peralatan tulis spidol, penghapus, membuat undangan, menelepon anggota, dan lainnya. Jangan pandang nominalnya, tapi pegang kepercayaan mereka, para mahasiswa/mahasiswi baru itu, mereka mengharapkan pokjar pusat dapat do something dalam membantu mereka untuk dapat maju prestasi akademisnya. Bahasa gampangnya dapat IP bagus dan cepat lulus. Itu tok. Kalau bisa dapat kerja yang lebih baik dari yang sekarang. Di sisi lain, juga harapan dari pokjar pusat untuk dapat meneruskan eksistensi sebagai lembaga kemahasiswaan yang [tidak diakui] diminati, terbukti mampu memenuhi janji-janjinya yang obral seperti para caleg pada pemilu 2009.
So, bisakah pokjar pusat memenuhi ekspektasi mereka? Tentu tidak dong. Memang siapa sih pokjar pusat bisa seperti itu. Wong kita sendiri saja masih kedodoran dengan IP sendiri, bahkan tidak lulus-lulus. Jujur nih. Tapi yakin kalau yang ini bisa. Apa itu? Menjadi fasilitator dalam meraih itu semua. Karena pada hakekatnya semuanya berpulang kepada diri masing-masing bukan pihak luar. Pokjar pusat bisa mengajak bersama-sama belajar (mengingat sebagian ada yang sudah pernah menempuh mata kuliah tersebut), pokjar pusat dapat mendatangkan tutor dengan jaringan yang dimilikinya (tentu saja ini perlu biaya karena mau tidak mau sang tutor harus diberi reward atas kesediaannya untuk mengajar), pokjar pusat juga punya praktisi yang dapat berbagi ilmunya, dan pokjar pusat yang paling penting dapat memegang amanah untuk membantu/menepati apa yang sudah dijualnya sehingga para mahasiswa/mahasiswi baru tersebut tertarik bergabung dengan pokjar pusat.
Jadi apa yang sudah dijual oleh pokjar pusat?
1. Menyediakan tutorial 2009.01, terutama dengan fokus bidang ekonomi (jurusan manajemen, akuntansi, dan ekonomis studi pembangunan), yakni:
a. Pengantar Akuntansi 08.00 - 09.30
b. Pengantar Bisnis 09.30 - 11.00
c. Manajemen 11.00 - 12.30
d. Matematika Ekonomi 13.00 - 14.30
e. Statistika Ekonomi I 14.30 - 16.00
Mata kuliah ini sebagai awalan karena mayoritas anggota pokjar pusat dari bidang ekonomi, namun tidak menutup kemungkinan akan dibuka tutorial-turial lainnya. Selain bidang ekonomi, penggiat pokjar saat ini ada yang dari jurusan teknologi pangan, statistika, matematika, administrasi, matematika, dll.
2. Menyediakan studi kelompok seperti komputer, bahasa inggris, ekonomi makro/mikro
Kapan mulainya?
Beragam kegiatan tersebut akan dimulai tanggal 8 Maret 2009, hari Minggu dan bertempat di SDN Kenari Jl. Kramat IV, Kenari, Jakarta Pusat.
Contact person yang dapat dihubungi yaitu 0813-82429714 (Mas Nanang), 0878-83752637, 0855-8885885 (Mas Yahya), 0856-93872493 (Mbak Citra), atau email di pokjarku@gmail.com.
Kalau sudah menyanggupi itu, so pokjar pusat harus mewujudkannya, iya kan. Lagian kan manfaatnya positif. Masalah yang muncul bisa dikompromikan dan dicarikan jalan keluarnya. Buat konsumen kita, para mahasiswa dan mahasiswi baru senang karena pokjar pusat sudah melayani dengan baik. Nanti ketika, kita sudah pensiun, dan ganti para mahasiswa baru tersebut menjadi penerus (setelah mengecap pelayanan pengurus sebelumnya), mereka akan dengan ihklas menjadi pelayan bagi mahasiswa/mahasiswi baru di bawahnya. Sehingga, tanpa disadari regenerasi pokjar pusat akan terbentuk dan semakin solid karena semuanya mendapatkan manfaat positif dengan bergabung dengan pokjar pusat. Jadi, maukah kita semua (penggiat pokjar pusat, pengurus pokjar pusat, anggota baru pokjar pusat) mendapatkan manfaat itu semua? yang mungkin akan merubah masa depan kita menjadi lebih baik? Keputusannya kembali ke diri masing-masing.
Jakarta, 4 Maret 2009
Pokjar pusat sebagai salah satu lembaga kemahasiswaan yang ada di UT yang (saya tidak tahu benar atau tidak) tidak diakui secara de jure oleh UT, juga berusaha untuk menjual idealismenya untuk merekrut mahasiswa/mahasiswi baru dengan harapan eksistensinya dapat tetap ada. Mengapa kita bilang bahwa pokjar pusat sebagai salah satu lembaga kemahasiswaan tidak diakui secara de jure? Alasannya karena pokjar pusat harus berdiri sendiri dalam melaksanakan kegiatannya. Tidak ada pelindung, tidak ada pembimbing, tidak ada sokongan dana, tidak ada pertanggungjawaban kegiatannya, seperti layaknya organisasi kemahasiwaan pada kampus konvensional. Entalah mengapa begitu? Apa mungkin karena sifatnya terbuka? Tidak punya kampus, dosen yang riil, hanya virtual di alamat http://student.ut.ac.id/ dan itupun kalau si mahasiswa mau masuk ke dalam website (baca: laman) tersebut. Kalau tidak, ya benar-benar sendiri. Cuma ketemu sama staf administrasi ketika registrasi semesteran dan penjaga koperasi kalau beli buku baru. Atau mungkin kalau mereka beli buku seken, ya ketemu sama Mas Yahya yang dengan setia memudahkan para mahasiswa/mahasiswi dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan dengan harga yang fair. Daripada harus jauh-jauh ke Pondok Cabe yang juauuuuhhhh dan muacettttt lagi.
Kembali ke pokjar pusat lagi, jadi sebenarnya yang dijual adalah harapan.
Harapannya dapat terjadi hubungan mutualisme (harapannya) antara mahasiswa baru dengan para penggiat lama (kalau mau disebut begitu mengingat para pengurusnya sudah pada desperate karena sulit mengelola, sulit mencapai program-program yang sudah ditetapkan). Bukannya mereka itu tidak komit. Salah, mereka sangat komit, bahkan mau berkorban loh, dengan waktu, tenaga, pikiran, materi, dan perasaan juga! Tapi memang dasarnya sangat sulit mengumpulkan beraneka ragam latar-belakang peminat pokjar pusat yang mulai dari pemuda/pemudi baru lulus, orang kerja, orang yang kerja kuerass, dan para wirausaha, serta lainnya mungkin??? Idealisme mulia untuk maju, profesional, dalam mencapai prestasi akademik yang gemilang seringkali terbentur oleh alasan tersebut. Akibatnya seringkali berulang lagi, dan lagi, kalau mau jujur salah satu tujuan untuk mendorong kemampuan akademis kurang tercapai karena kesulitan belajar akibat anggota kelompoknya yang beraneka ragam jurusan, berupa kemampuannya, dan macam-macam urusannya. Ya udah, capai deh. Tapi lumayanlah, ada satu hal yang sangat positif yang bisa dikatakan tercapai. Apa itu? Kekompakan, silahturahmi, teman refreshing dan bergembira untuk sejenak keluar dari rutinitas dan beban pekerjaan/hidup yang menghimpit dada (terlalu hiperbolik ya :).
Anyway, per hari Minggu tanggal 1 Maret 2009 kemarin, gong untuk melayani mahasiswa/mahasiswi baru yang telah menggantungkan harapannya terhadap pokjar pusat ini sudah ditabuh. Mereka dengan yakin langsung menjadi anggota pokjar ini dan bahkan bersedia membayar iuran, yang pastinya nanti akan digunakan untuk operasional seperti menyewa sekolah di SDN Kenari yang harganya selalu naik, beli peralatan tulis spidol, penghapus, membuat undangan, menelepon anggota, dan lainnya. Jangan pandang nominalnya, tapi pegang kepercayaan mereka, para mahasiswa/mahasiswi baru itu, mereka mengharapkan pokjar pusat dapat do something dalam membantu mereka untuk dapat maju prestasi akademisnya. Bahasa gampangnya dapat IP bagus dan cepat lulus. Itu tok. Kalau bisa dapat kerja yang lebih baik dari yang sekarang. Di sisi lain, juga harapan dari pokjar pusat untuk dapat meneruskan eksistensi sebagai lembaga kemahasiswaan yang [tidak diakui] diminati, terbukti mampu memenuhi janji-janjinya yang obral seperti para caleg pada pemilu 2009.
So, bisakah pokjar pusat memenuhi ekspektasi mereka? Tentu tidak dong. Memang siapa sih pokjar pusat bisa seperti itu. Wong kita sendiri saja masih kedodoran dengan IP sendiri, bahkan tidak lulus-lulus. Jujur nih. Tapi yakin kalau yang ini bisa. Apa itu? Menjadi fasilitator dalam meraih itu semua. Karena pada hakekatnya semuanya berpulang kepada diri masing-masing bukan pihak luar. Pokjar pusat bisa mengajak bersama-sama belajar (mengingat sebagian ada yang sudah pernah menempuh mata kuliah tersebut), pokjar pusat dapat mendatangkan tutor dengan jaringan yang dimilikinya (tentu saja ini perlu biaya karena mau tidak mau sang tutor harus diberi reward atas kesediaannya untuk mengajar), pokjar pusat juga punya praktisi yang dapat berbagi ilmunya, dan pokjar pusat yang paling penting dapat memegang amanah untuk membantu/menepati apa yang sudah dijualnya sehingga para mahasiswa/mahasiswi baru tersebut tertarik bergabung dengan pokjar pusat.
Jadi apa yang sudah dijual oleh pokjar pusat?
1. Menyediakan tutorial 2009.01, terutama dengan fokus bidang ekonomi (jurusan manajemen, akuntansi, dan ekonomis studi pembangunan), yakni:
a. Pengantar Akuntansi 08.00 - 09.30
b. Pengantar Bisnis 09.30 - 11.00
c. Manajemen 11.00 - 12.30
d. Matematika Ekonomi 13.00 - 14.30
e. Statistika Ekonomi I 14.30 - 16.00
Mata kuliah ini sebagai awalan karena mayoritas anggota pokjar pusat dari bidang ekonomi, namun tidak menutup kemungkinan akan dibuka tutorial-turial lainnya. Selain bidang ekonomi, penggiat pokjar saat ini ada yang dari jurusan teknologi pangan, statistika, matematika, administrasi, matematika, dll.
2. Menyediakan studi kelompok seperti komputer, bahasa inggris, ekonomi makro/mikro
Kapan mulainya?
Beragam kegiatan tersebut akan dimulai tanggal 8 Maret 2009, hari Minggu dan bertempat di SDN Kenari Jl. Kramat IV, Kenari, Jakarta Pusat.
Contact person yang dapat dihubungi yaitu 0813-82429714 (Mas Nanang), 0878-83752637, 0855-8885885 (Mas Yahya), 0856-93872493 (Mbak Citra), atau email di pokjarku@gmail.com.
Kalau sudah menyanggupi itu, so pokjar pusat harus mewujudkannya, iya kan. Lagian kan manfaatnya positif. Masalah yang muncul bisa dikompromikan dan dicarikan jalan keluarnya. Buat konsumen kita, para mahasiswa dan mahasiswi baru senang karena pokjar pusat sudah melayani dengan baik. Nanti ketika, kita sudah pensiun, dan ganti para mahasiswa baru tersebut menjadi penerus (setelah mengecap pelayanan pengurus sebelumnya), mereka akan dengan ihklas menjadi pelayan bagi mahasiswa/mahasiswi baru di bawahnya. Sehingga, tanpa disadari regenerasi pokjar pusat akan terbentuk dan semakin solid karena semuanya mendapatkan manfaat positif dengan bergabung dengan pokjar pusat. Jadi, maukah kita semua (penggiat pokjar pusat, pengurus pokjar pusat, anggota baru pokjar pusat) mendapatkan manfaat itu semua? yang mungkin akan merubah masa depan kita menjadi lebih baik? Keputusannya kembali ke diri masing-masing.
Jakarta, 4 Maret 2009
Sunday, March 1, 2009
Di sekitar acara orientasi studi mahasiswa mahasiswi baru UT 1 Maret 2009--the Pokjar Jakarta Pusat
Foto-foto di sekitar acara orientasi mahasiswa baru Universitas Terbuka di Gedung Pusat Bahasa Rawamangun Jakarta Timur pada hari Minggu, 1 Maret 2009.
Seru, menarik, lucu, ramai dan penuh semangat......
Para organisasi kemahasiswaan berusaha untuk menarik minat para mahasiswa baru untuk bergabung dengan lembaganya... Termasuk the Pokjar Jakarta Pusat, dengan stand minimalis, informasi minimalis, panitia yang serba minimalis, namun berhasil mendapatkan minat yang cukup besar dari para mahasiswa baru. Terbukti dari bergabungnya para mahasiswa baru sekitar 10 orang, jumlah lumayan untuk persiapan yang terbatas.
Next, para pengurus pokjar tidak boleh puas dengan ini. Tapi harus dapat mengakomodasi harapan para mahasiswa baru bergabung dengan pokjar pusat. Harapan utamanya adalah meningkatkan prestasi akademik, mendapatkan pengetahuan, mendapatkan ilmu baru yang mendukung selama mengambil studi di UT. Jangan sampai para mahasiswa baru kecewa karena harapan awal bergabung dengan pokjar atau kelompok belajar tidak tercapai. Ini adalah tugas para pengurus serta para rekan-rekan lainnya yang peduli dengan majunya studi para mahasiswa baru serta kita semua.
Memang disadari sulit untuk mewujudkan semua itu. Butuh pengorbanan yang besar dari sisi waktu, tenaga, pikiran, biaya serta kesungguhan mengingat sebagian besar para mahasiswa UT adalah para pekerja dan sudah berkeluarga serta latar belakang yang berbeda-beda baik dari sisi pendidikan (ada yang baru lulus, ada yang sudah lama sekali tidak pernah memegang buku, ada yang dari IPA, IPS atau jurusan-jurusan SMA lainnya). Namun dengan rasa optimis, kesungguhan yang besar dan kesediaan untuk meluangkan waktu dan biaya untuk mencapai tujuan utama yaitu prestasi akademik yang cemerlang untuk masa depan, kita semua yakin tujuan tersebut dapat tercapai.
Selamat datang para mahasiswa baru, selamat bergabung kembali para pengurus dan rekan-rekan yang peduli dengan eksistensi the Pokjar Jakarta Pusat. Mari kita bersama-sama membangun kembali optimisme untuk meraih tujuan utama kita semua yakni mendapatkan hasil belajar yang cemerlang sebagai modal untuk mencapai masa depan yang lebih baik dengan belajar bersama-sama dalam lembaga kelompok belajar ini. Sekali lagi, kesungguhan, kekuatan untuk mengatasi segala kesulitan dan hambatan, serta kemauan untuk berkorban baik waktu, biaya, serta pikiran akan membuahkan hasil yang membanggakan. Percayalah, wahai rekan-rekan semua, hal itu dapat diraih.
Jakarta, 2 Maret 2009
Seru, menarik, lucu, ramai dan penuh semangat......
Para organisasi kemahasiswaan berusaha untuk menarik minat para mahasiswa baru untuk bergabung dengan lembaganya... Termasuk the Pokjar Jakarta Pusat, dengan stand minimalis, informasi minimalis, panitia yang serba minimalis, namun berhasil mendapatkan minat yang cukup besar dari para mahasiswa baru. Terbukti dari bergabungnya para mahasiswa baru sekitar 10 orang, jumlah lumayan untuk persiapan yang terbatas.
Next, para pengurus pokjar tidak boleh puas dengan ini. Tapi harus dapat mengakomodasi harapan para mahasiswa baru bergabung dengan pokjar pusat. Harapan utamanya adalah meningkatkan prestasi akademik, mendapatkan pengetahuan, mendapatkan ilmu baru yang mendukung selama mengambil studi di UT. Jangan sampai para mahasiswa baru kecewa karena harapan awal bergabung dengan pokjar atau kelompok belajar tidak tercapai. Ini adalah tugas para pengurus serta para rekan-rekan lainnya yang peduli dengan majunya studi para mahasiswa baru serta kita semua.
Memang disadari sulit untuk mewujudkan semua itu. Butuh pengorbanan yang besar dari sisi waktu, tenaga, pikiran, biaya serta kesungguhan mengingat sebagian besar para mahasiswa UT adalah para pekerja dan sudah berkeluarga serta latar belakang yang berbeda-beda baik dari sisi pendidikan (ada yang baru lulus, ada yang sudah lama sekali tidak pernah memegang buku, ada yang dari IPA, IPS atau jurusan-jurusan SMA lainnya). Namun dengan rasa optimis, kesungguhan yang besar dan kesediaan untuk meluangkan waktu dan biaya untuk mencapai tujuan utama yaitu prestasi akademik yang cemerlang untuk masa depan, kita semua yakin tujuan tersebut dapat tercapai.
Selamat datang para mahasiswa baru, selamat bergabung kembali para pengurus dan rekan-rekan yang peduli dengan eksistensi the Pokjar Jakarta Pusat. Mari kita bersama-sama membangun kembali optimisme untuk meraih tujuan utama kita semua yakni mendapatkan hasil belajar yang cemerlang sebagai modal untuk mencapai masa depan yang lebih baik dengan belajar bersama-sama dalam lembaga kelompok belajar ini. Sekali lagi, kesungguhan, kekuatan untuk mengatasi segala kesulitan dan hambatan, serta kemauan untuk berkorban baik waktu, biaya, serta pikiran akan membuahkan hasil yang membanggakan. Percayalah, wahai rekan-rekan semua, hal itu dapat diraih.
Jakarta, 2 Maret 2009
Ketat Jaga Makanan agar Tubuh Tetap Sehat
Wiwik Dwi Atiningsih dikenal sebagai salah seorang pengusaha katering, khususnya bidang kue. Selain menambah penghasilan keluarga, pengetahuan atas makanan membuatnya tetap sehat.
---
SEMUA bermula ketika suami Wiwik bertugas di Jepang pada 1986. Ditinggal pendamping hidup untuk sementara, Wiwik pun memiliki banyak waktu luang. Dia kemudian iseng belajar membuat kue. Ternyata, yang iseng tadi kemudian berubah serius. ''Saya tak berhenti membuat kue di saat kursus saja. Saya juga melatih diri di rumah,'' ucapnya.
Wiwik akhirnya dikenal sebagai tukang kue jempolan. Pesanan mengalir deras. Wiwik juga sering disuruh memberikan kursus membuat kue kepada para istri pejabat di lingkungan PLN, Dolog, hingga Sekwilda. "Sampai sekarang pun saya juga masih sering mengajar kursus," ucapnya.
Pengetahuannya tentang makanan itu tak hanya dituangkan dalam rupa masakan, tapi juga dimanfaatkan untuk menjaga kesehatan. "Untuk tetap sehat, makanan yang disantap harus mempunyai gizi seimbang. Tidak baik hanya makan makanan yang mempunyai satu kandungan. Karena hampir tiap hari bergulat dengan bahan makanan, ya mau tidak mau belajar sedikit-sedikit gizinya,'' tuturnya.
Makan makanan sehat, imbuhnya, merupakan salah satu kunci penting untuk jauh dari penyakit di usia tua. ''Saya berprinsip lebih baik mencegah daripada mengobati. Makanya, saya sangat ketat menjaga makanan,'' tuturnya.
Selain makanan sehat, Wiwik mengatakan bahwa hidup teratur juga menjadi kunci penting kesehatan lain. Wiwik mengatakan tiap hari dirinya harus selalu tidur antara enam hingga delapan jam. ''Cukup istirahat itu kuncinya,'' tegasnya.
Wiwik mengatakan, kebiasaan hidup teratur itu berkat didikan ayahnya. ''Karena ayah dulu seorang tentara, di rumah pun kami ikut-ikutan menjadi disiplin,'' urainya.
Jadwal makan dan tidur, misalnya. Bila sudah disepakati bersama, peraturan harus ditaati. Bila waktunya jam tidur, tak ada tawar-menawar lagi. Awalnya, Wiwik mengaku merasa terkekang dengan kehidupan yang disiplin tersebut. ''Namun, justru manfaatnya betul-betul saya rasakan,'' ucapnya.
Dia dan saudara-saudaranya tak pernah sakit parah dan juga urusan sekolah tak terbengkalai. ''Itu karena kami biasa disiplin makan dan disiplin istirahat,'' tuturnya, kemudian tersenyum.
Selain itu, ada satu resep lagi dari Wiwik untuk tetap sehat dan bahagia yang cukup unik. Yakni, punya banyak teman. Sering bergaul membuat pengetahuannya luas. Hati juga gembira karena terhibur bertemu beragam karakter orang. "Kalau kita di rumah saja, mana mungkin mendapatkan itu semua," ujar Wiwik.
Dengan alasan itulah, sampai sekarang perempuan kelahiran Malang itu masih memiliki setumpuk aktivitas. Dia juga masih tercatat sebagai ketua rukun tetangga (RT) di lingkungannya. "Banyak manfaat yang di dapat dari berbagai teman," tambahnya. (may/ayi)
Minggu, 01 Maret 2009 Jawa Pos
---
SEMUA bermula ketika suami Wiwik bertugas di Jepang pada 1986. Ditinggal pendamping hidup untuk sementara, Wiwik pun memiliki banyak waktu luang. Dia kemudian iseng belajar membuat kue. Ternyata, yang iseng tadi kemudian berubah serius. ''Saya tak berhenti membuat kue di saat kursus saja. Saya juga melatih diri di rumah,'' ucapnya.
Wiwik akhirnya dikenal sebagai tukang kue jempolan. Pesanan mengalir deras. Wiwik juga sering disuruh memberikan kursus membuat kue kepada para istri pejabat di lingkungan PLN, Dolog, hingga Sekwilda. "Sampai sekarang pun saya juga masih sering mengajar kursus," ucapnya.
Pengetahuannya tentang makanan itu tak hanya dituangkan dalam rupa masakan, tapi juga dimanfaatkan untuk menjaga kesehatan. "Untuk tetap sehat, makanan yang disantap harus mempunyai gizi seimbang. Tidak baik hanya makan makanan yang mempunyai satu kandungan. Karena hampir tiap hari bergulat dengan bahan makanan, ya mau tidak mau belajar sedikit-sedikit gizinya,'' tuturnya.
Makan makanan sehat, imbuhnya, merupakan salah satu kunci penting untuk jauh dari penyakit di usia tua. ''Saya berprinsip lebih baik mencegah daripada mengobati. Makanya, saya sangat ketat menjaga makanan,'' tuturnya.
Selain makanan sehat, Wiwik mengatakan bahwa hidup teratur juga menjadi kunci penting kesehatan lain. Wiwik mengatakan tiap hari dirinya harus selalu tidur antara enam hingga delapan jam. ''Cukup istirahat itu kuncinya,'' tegasnya.
Wiwik mengatakan, kebiasaan hidup teratur itu berkat didikan ayahnya. ''Karena ayah dulu seorang tentara, di rumah pun kami ikut-ikutan menjadi disiplin,'' urainya.
Jadwal makan dan tidur, misalnya. Bila sudah disepakati bersama, peraturan harus ditaati. Bila waktunya jam tidur, tak ada tawar-menawar lagi. Awalnya, Wiwik mengaku merasa terkekang dengan kehidupan yang disiplin tersebut. ''Namun, justru manfaatnya betul-betul saya rasakan,'' ucapnya.
Dia dan saudara-saudaranya tak pernah sakit parah dan juga urusan sekolah tak terbengkalai. ''Itu karena kami biasa disiplin makan dan disiplin istirahat,'' tuturnya, kemudian tersenyum.
Selain itu, ada satu resep lagi dari Wiwik untuk tetap sehat dan bahagia yang cukup unik. Yakni, punya banyak teman. Sering bergaul membuat pengetahuannya luas. Hati juga gembira karena terhibur bertemu beragam karakter orang. "Kalau kita di rumah saja, mana mungkin mendapatkan itu semua," ujar Wiwik.
Dengan alasan itulah, sampai sekarang perempuan kelahiran Malang itu masih memiliki setumpuk aktivitas. Dia juga masih tercatat sebagai ketua rukun tetangga (RT) di lingkungannya. "Banyak manfaat yang di dapat dari berbagai teman," tambahnya. (may/ayi)
Minggu, 01 Maret 2009 Jawa Pos
Subscribe to:
Posts (Atom)